每年中專學(xué)校所對于學(xué)習(xí)方面的了解，是學(xué)生和家長都會(huì)提前去咨詢的問題，而這個(gè)問題也是每個(gè)選擇學(xué)校的人們都會(huì)慎重考慮的問題。就從中專學(xué)校的學(xué)習(xí)介紹來說，各類專業(yè)的開設(shè)是很多的，學(xué)習(xí)方面的知識介紹也是各不相同的，對其學(xué)生的選擇方面，更是有著不同的考慮額，而且同一專業(yè)在不同中專學(xué)校的介紹下，又是不同的選擇標(biāo)準(zhǔn)。
黃山市技工學(xué)校汽車維修與制造專業(yè)
專業(yè)介紹：汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國人才需求量30多萬。
就業(yè)方向： 適宜從事汽車檢測與維修，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。
技能考證： 電工安裝與維修操作證、焊工操作證、汽車維修技術(shù)等級證、氣液電控操技術(shù)證書、全國公共英語等級證、全國計(jì)算機(jī)等級證等。
黃山市技工學(xué)校服裝制作與設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)制作人才為目標(biāo)，全面學(xué)習(xí)掌握款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝裁剪、工業(yè)化生產(chǎn)等知識，使學(xué)生成為服裝企業(yè)高素質(zhì)、綜合型設(shè)計(jì)生產(chǎn)技術(shù)人才。
主干課程：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝縫制工藝、服裝款式圖設(shè)計(jì)、服裝立體裁、服裝CAD、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在服裝設(shè)計(jì)公司、服裝加工企業(yè)、服裝商貿(mào)經(jīng)營公司從事服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣和制作工藝、產(chǎn)品開發(fā)、圖樣設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。
黃山市技工學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向我國信息產(chǎn)業(yè)的制造、服務(wù)類企業(yè)、以及與社會(huì)信息化有關(guān)領(lǐng)域的一線崗位，培養(yǎng)掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和熟練的職業(yè)技能，能順利地進(jìn)入相關(guān)IT領(lǐng)域就業(yè)，從事文字、圖形、圖像、音視頻等多媒體信息處理，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作、維護(hù)與管理及與計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)相關(guān)的職業(yè)，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主要課程： C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與VFP、電工電子技術(shù)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)安全、VB.NET程序設(shè)計(jì)、ASP.NET程序設(shè)計(jì)、圖形圖像制作PS、Flash動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、組網(wǎng)實(shí)用技術(shù)、SQL server數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)、影視編輯計(jì)算機(jī)周邊設(shè)備原理與維修、Auto CAD等。
就業(yè)方向：
(一)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公自動(dòng)化及信息處理工作。
(二)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、制造及信息服務(wù)類企業(yè)單位計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、局域網(wǎng)組建與維護(hù)及簡單Web應(yīng)用開發(fā)。
(三)軟件企業(yè)中從事代碼編寫、程序設(shè)計(jì)等技術(shù)工作的程序員。
去學(xué)習(xí)什么，不是每個(gè)學(xué)生所進(jìn)行了解了，便是可以直接所進(jìn)行報(bào)讀，而且對其期間所包含地信息也是需要多方考慮，就像選擇專業(yè)是需要好好考慮的，學(xué)習(xí)專業(yè)知識是需要努力的，對其各方面的選擇是需要學(xué)生更加慎重的。
