從目前的社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，行業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，在學(xué)生時(shí)代所選擇的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校對(duì)未來(lái)發(fā)展有很大的影響，當(dāng)然也要起到重視，最近很多的家長(zhǎng)都在咨詢(xún)幼師學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)好，其實(shí)每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有優(yōu)勢(shì)，只不過(guò)很多的都是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，如果說(shuō)是考慮就讀幼師類(lèi)型的，就可以考慮幼兒教育專(zhuān)業(yè)的。

特殊教育專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強(qiáng)烈的人文關(guān)懷意識(shí)、博愛(ài)精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識(shí)，適應(yīng)特殊兒童教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要，具備嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。

核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級(jí)管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)前景：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)：市面上針對(duì)普通兒童和人群的用品很多，但有關(guān)特殊人群的用品卻很少，有廣闊的發(fā)展前景。

學(xué)幼師的優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越關(guān)注學(xué)前教育事業(yè)，為了解決廣大幼兒入園難的社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家鼓勵(lì)大力發(fā)展幼教事業(yè)，不僅僅要擴(kuò)大公辦園的招生數(shù)量，還促使民辦園逐漸的增加，這也就加大了社會(huì)對(duì)幼教行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的需求量，展現(xiàn)出幼教相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的光明未來(lái)。

從我國(guó)幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來(lái)說(shuō)，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國(guó)本來(lái)就是人口大國(guó)，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國(guó)家二胎政策的全面落實(shí)，這一數(shù)字還會(huì)往上增加，這就為我國(guó)幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶(hù)來(lái)源。

隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)，幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專(zhuān)業(yè)的幼師人才的需求是非常大的，所以我國(guó)的幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際工作能力，適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報(bào)刊等大眾傳媒的相關(guān)工作人員，以及其他兒童教育工作者。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

現(xiàn)在很多學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)都是根據(jù)市場(chǎng)需求所開(kāi)設(shè)的，其實(shí)不管從哪方面講，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都是比較有特色，而且市場(chǎng)需求量比較大的專(zhuān)業(yè)，所以家長(zhǎng)們?cè)俳o孩子找學(xué)校的時(shí)候，還是要根據(jù)自己孩子的情況，不能盲目的跟風(fēng)，聽(tīng)取別人說(shuō)什么學(xué)校就什么學(xué)校，要有自己的主見(jiàn)。