學生往往因為年輕而沒有認識到學習的重要性，在該學習的年紀沒有好好的學習，在該工作的時候就不能找到好的工作，與其遺憾前路不如踏上未來的路，從現(xiàn)在開始努力也不是一種彌補的方式，同樣可以獲得自身的人生價值。那么，一起來了解下泰州市博日電腦技術學校的錄取分數(shù)線。

泰州市博日電腦技術學校錄取分數(shù)線

注：語數(shù)英290分以上者簽訂學費退半?yún)f(xié)議，語數(shù)英330分以上者簽訂學費權退協(xié)議。

注：有特長者，經(jīng)面試，可適當降分錄取。

泰州市博日電腦技術學校教學特色

1、技能大賽：學校重視技能大賽，在2010年江蘇省職業(yè)技能大賽中，學校在影視 制作、平面設計，室內(nèi)設計等專業(yè)參賽師生均獲得大獎，其中，一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，總成績列泰州市個職業(yè)學校之首。據(jù)統(tǒng)計，學校師生參加省級以上各類大賽的獲獎人數(shù)已有39人次，獲獎牌50多塊，2017年12月，學校在省技能賽中又獲得了影視類二等獎2個，三等獎3個的好成績。

2、項目式教學：職業(yè)教育的學生雖然對學習不太感興趣，但是他們還是很渴望學好技能。學校調(diào)整了專業(yè)課與文化課的比重，就業(yè)班的學生重在培養(yǎng)學生技能。所有專業(yè)課的開設都采用項目式教學法，學生每人一臺電腦，課堂就是實訓室，采用堂堂練，周周清，教學效果好，學生興趣高。部分專業(yè)采用了校企合作，平面設計我們引入睿陽印刷的設計定單，高二的學生在空余時間到機房設計單頁，部分學生在學校一個月能取得2000多元。銀行數(shù)據(jù)錄入是專業(yè)為銀行打造的專業(yè)，與泰州泰盈科技合作，在學校的教學過程中，他們派老師到學校從事教學，學生所學與企業(yè)對接性強。

3、校企融合：校企雙方密切合作，增進交流，不斷完善合作機制，創(chuàng)新合作模式，擴大合作領域，提高育人水平，努力形成優(yōu)勢互補、互惠互利、相互促進、雙方共贏的良好局面，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，推進學校教育事業(yè)的健康蓬勃發(fā)展。

泰州市博日電腦技術學校管理特色

學校采取軍事化、全封閉式管理，早晨6:10從起床、整理內(nèi)務、早鍛開始一天的生活，中午12:30在班午休，晚上晚自習在8:50結(jié)束，每班二個班主任，輪流全程跟蹤管理;通過國旗下講話、課間操新聞讓學生知曉天下;通過感恩教育讓學生懂得感恩;通過自信教育，讓學生規(guī)劃未來;通過項目式教學，讓學生愛上學習;通過豐富多彩的社團活動，讓學生綻放光彩。學校有嚴格的管理保證成人、升學、就業(yè)三大目標的實現(xiàn)：

1、放假實行月假制，一個月放假三天半，學生可以利用假期回家完成假期作業(yè)，家長簽字提交;平時學生請假，需家長聯(lián)系班主任才可以請假，確保學生安全!

2、嚴格的德育量化考核，貫穿學生的日常生活、學習，讓學生學會生活、學會學習、學會判斷是非，養(yǎng)成良好的生活、道德行為習慣。

3、手機實行集中管理，上課、睡覺時間統(tǒng)一上交、集中管理。確保同學們安心學習、靜心睡覺，保證充足的睡眠才能更好地學習。

4、只有嚴格的管理才能實現(xiàn)成人、升學、就業(yè)三大目標，只有帶著溫度的教育才能讓學生收獲自信、正直、堅強、善良和愛心。

學習成績不好的學生最怕考試了，因為考試會讓他們緊張，會讓他們不知道努力的方向，與其提心吊膽，不如好好學習，在考場上的游刃有余是需要你付出很多的學習精力和時間的，學習也是對自身現(xiàn)狀的一種提升。