計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校一般讀幾年?其實(shí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不是很清楚學(xué)校的學(xué)年制問(wèn)題，可能只是聽(tīng)得多了，大概知道有3年，5年的，但是具體是怎么樣的一個(gè)情況，是完全不知道的，不管在哪里，現(xiàn)在這個(gè)年齡多讀點(diǎn)書(shū)肯定是沒(méi)有差錯(cuò)的，近期針對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，小編為大家介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)情況，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校讀幾年
中專(zhuān)：讀三年，畢業(yè)獲得中專(zhuān)畢業(yè)證。
五年一貫制：直接在大專(zhuān)院校讀五年，畢業(yè)可獲得全日制統(tǒng)招文憑。
三加三：三年中專(zhuān)，三年大專(zhuān)，畢業(yè)獲得全日制統(tǒng)招大專(zhuān)文憑;大專(zhuān)第三年還可以參加考試升本科院校，繼續(xù)就讀，畢業(yè)可獲得全日制統(tǒng)招本科文憑。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“既有一定專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐能力，既有單項(xiàng)應(yīng)用能力又有系統(tǒng)集成能力，既有適應(yīng)企業(yè)需求的技能、較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力又有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與提升的潛能，既能將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域又能適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用需要，著力于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品測(cè)試與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以就業(yè)為導(dǎo)向，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力，具備良好的職業(yè)道德、健康的個(gè)性品格和較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)技能型人才。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色
本專(zhuān)業(yè)是學(xué)院根據(jù)成都戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫需要和高新技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)與應(yīng)用，結(jié)合本院特色著力打造的特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，建設(shè)資金投入力度大，建設(shè)了成都重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室。本專(zhuān)業(yè)深度校企合作，師資雄厚(專(zhuān)兼職教師一應(yīng)俱全，專(zhuān)職教師均獲得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相應(yīng)證書(shū)，兼職教師均為企業(yè)總經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān))，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、齊備，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完整。核心課程：RFID技術(shù)與應(yīng)用、Zigbee技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)方向
隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能化城市、交通、物流、電網(wǎng)、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的廣泛應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)人才處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，其需求具有緊迫性和稀缺性。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事智能農(nóng)業(yè)、智能家居以及基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、系統(tǒng)集成、維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營(yíng)銷(xiāo)等工作崗位。職業(yè)角色：施工技術(shù)員、設(shè)計(jì)師、工程師、項(xiàng)目咨詢(xún)師、項(xiàng)目經(jīng)理等。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在不斷地在進(jìn)步，在發(fā)展，對(duì)我們的生活、工作、教育、醫(yī)療都帶來(lái)了巨大的影響，有積極的也有消極的，不管怎么樣，肯定是推動(dòng)了我們這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)我們只有不斷地努力學(xué)校，才能為以后的自己選擇更多好的生活方式。想了解更多相關(guān)情況，可以多多關(guān)注，第一時(shí)間為你們送上最新資訊。
