好學校是非常多的，可還是要看學生自己的實力，有實力才能夠考取好的學校。作為學生的你要對自己的人生負責，要有自己的規(guī)劃，每天學習一點點，以后你就有更多的選擇，每一個人都是不容易的，何不為自己拼一把，以后的日子就好過一些。那么，接下來給大家介紹下?lián)P州市弘揚中等專業(yè)學校的宿舍條件。

學生對宿舍的要求因人而異，在選擇學校的時候一定要了解清楚，不要報考了學校，宿舍不滿意也會很浪費時間重新選擇。宿舍只是一個居住的地方，只要不影響你的學習，是不需要計較很多的。那么，小編為大家介紹下?lián)P州市弘揚中等專業(yè)學校的宿舍條件，供大家參考。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校宿舍條件

宿舍有八人間和十人間，八人間是上床下桌，有書桌和衣柜，也有風扇，單獨的陽臺，方便晾曬衣服，也有獨立衛(wèi)生間。十人間沒有桌子，沒有獨立衛(wèi)生間，每層樓有集體衛(wèi)生間。宿舍有專門的宿管進行管理，能夠保證學生的絕對安全。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校景點推薦

1、揚州瘦西湖：瘦西湖位于江蘇省揚州市西北部，因湖面瘦長，稱“瘦西湖”。窈窕曲折的湖道，串以長堤春柳、四橋煙雨、徐園、小金山、吹臺、五亭橋、白塔、二十四橋、玲瓏花界、熙春臺、望春樓、吟月茶樓、湖濱長廊、石壁流淙、靜香書屋等兩岸景點，儼然一幅天然秀美的國畫長卷。

2、個園：個園坐落于江蘇省揚州市郊的東關街。個園的前身是清初的壽芝園。相傳壽芝園中的疊石是石濤和尚的杰作。嘉慶、道光年間，兩淮鹽商黃至筠購得此園并加以改建，在園中種植千竹，并取“竹”之半，又取蘇軾“可使食無肉，不使居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗”之意，稱“個園”。

3、揚州大明寺：千年古剎大明寺雄踞在蜀岡中峰之上，依山面水，俯瞰風景秀麗、儀態(tài)萬方的瘦西湖和萬花園。大明寺集佛教廟宇、文物古跡和園林風光于一體，歷來享有“淮東第一觀”之盛名。大明寺始建于南朝宋孝武帝大明年間，故稱“大明寺”。

4、何園：何園坐落于江蘇省揚州市的徐凝門街。何園又名“寄嘯山莊”，是清乾隆年間雙槐園的舊址。清同治年間，道臺何藏舠在雙槐園的舊址上改建成寄嘯山莊，園名取自陶淵明“歸去來兮……登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”之意，辟為住宅的后花園，故而又稱“何園”。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校拓展閱讀

揚州市教育科學研究院盧廷順院長和李建勇副院長來到學校，對學校教學工作和教科研工作進行了深入探討和指導。揚州市弘揚中等專業(yè)學校穆光曙董事長、生建國校長、朱為群副校長和學校其他主要領導全程參加，與教科院領導共同商討如何切實提高教育教學質量，提升學校教科研水平。

首先，揚州市弘揚中等專業(yè)學校生建國校長介紹了學校辦學的基本情況，從教學質量提升的目標出發(fā)，描述了學校發(fā)展五年規(guī)劃。朱為群副校長和教務處戴飛主任依次發(fā)言，介紹了學校教科研工作的開展情況，同時從學校的客觀實際出發(fā)，仔細分析了學校教科研工作中遇到的具體問題，如：教師教科研研討水平普遍不高，缺少名師的引領，教科研研討團隊的建設缺少領軍人才等。

揚州市教科院盧廷順院長聽取了學校介紹后，為學校的教科研工作提出了幾點具體建議：1.建議學校老師積極開展教學研究工作。鑒于學校目前的師資狀況，課題研究工作要立足于教學實踐的具體工作，如課堂研究，作業(yè)研究;課題研究工作可以先在校內展開，取得一定成果后再努力向市一級、乃至于省一級推進。2.教師要以任務為驅動，加大對新課程標準、新教材、新高考的研究，對師資力量薄弱的學科，要主動與兄弟學校聯(lián)系，積極開展聯(lián)合備課活動，借用集體的智慧，教科院也將協(xié)助聯(lián)絡和推動。3.學校教師在積極參加市教研室組織的教研活動和培訓活動的同時，要積極開展校內研討課、校際研討課活動。4.教師要通過學習和教學實踐，提升自身的學科素養(yǎng)。5.教學工作要在管理上抓效益，要學習南通地區(qū)、蘇南地區(qū)先進學校的做法，抓好教學精細化管理工作。

根據弘揚中專的教學實際，要分別抓好綜合高中和對口單招班的教學工作，提升教學質量，要多角度思考教學策略，可以嘗試小語種教學，積極 開展校本課程的開發(fā)，利用春季高考，為學生尋找多樣化的升學路。

最后，穆光曙董事長對教科院領導的指導表示了真摯的感謝，同時表示，學校將進一步系統(tǒng)梳理和貫徹教科院領導的指導意見，制定具體的工作方案，明確教科研工作和教學工作的具體改進措施，進一步提升教學教學質量，為學校的長期優(yōu)質發(fā)展提供堅實的基礎。

學生一旦選擇了學校就要有必勝的信念，為自己的選擇付出努力，不管成功與否，都要全力以赴。千萬因為一點點的不如意而放棄自己的目標，放棄了就代表你之前的努力都會浪費掉，堅持了或許就成功了。