學生在學習中應該多學習其他學生好的學習方法，不要太過在乎別人的缺點，關注別人的缺點多了你會失去很多學習的樂趣。學生要有自己的學習目標，每一個人都能夠成為你的老師，能夠影響你的思想也是需要慢慢充實的，你要耐得住枯燥。那么，考生可參考揚州市弘揚中等專業(yè)學校所屬地的錄取分數(shù)線情況。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校所屬地區(qū)普通高中最低錄取分數(shù)線

揚州市弘揚中等專業(yè)學校科研工作

揚州市教育科學研究院盧廷順院長和李建勇副院長來到學校，對學校教學工作和教科研工作進行了深入探討和指導。揚州市弘揚中等專業(yè)學校穆光曙董事長、生建國校長、朱為群副校長和學校其他主要領導全程參加，與教科院領導共同商討如何切實提高教育教學質量，提升學校教科研水平。

首先，揚州市弘揚中等專業(yè)學校生建國校長介紹了學校辦學的基本情況，從教學質量提升的目標出發(fā)，描述了學校發(fā)展五年規(guī)劃。朱為群副校長和教務處戴飛主任依次發(fā)言，介紹了學校教科研工作的開展情況，同時從學校的客觀實際出發(fā)，仔細分析了學校教科研工作中遇到的具體問題，如：教師教科研研討水平普遍不高，缺少名師的引領，教科研研討團隊的建設缺少領軍人才等。

揚州市教科院盧廷順院長聽取了學校介紹后，為學校的教科研工作提出了幾點具體建議：1.建議學校老師積極開展教學研究工作。鑒于學校目前的師資狀況，課題研究工作要立足于教學實踐的具體工作，如課堂研究，作業(yè)研究;課題研究工作可以先在校內展開，取得一定成果后再努力向市一級、乃至于省一級推進。2.教師要以任務為驅動，加大對新課程標準、新教材、新高考的研究，對師資力量薄弱的學科，要主動與兄弟學校聯(lián)系，積極開展聯(lián)合備課活動，借用集體的智慧，教科院也將協(xié)助聯(lián)絡和推動。3.學校教師在積極參加市教研室組織的教研活動和培訓活動的同時，要積極開展校內研討課、校際研討課活動。4.教師要通過學習和教學實踐，提升自身的學科素養(yǎng)。5.教學工作要在管理上抓效益，要學習南通地區(qū)、蘇南地區(qū)先進學校的做法，抓好教學精細化管理工作。

根據(jù)弘揚中專的教學實際，要分別抓好綜合高中和對口單招班的教學工作，提升教學質量，要多角度思考教學策略，可以嘗試小語種教學，積極 開展校本課程的開發(fā)，利用春季高考，為學生尋找多樣化的升學路。

最后，穆光曙董事長對教科院領導的指導表示了真摯的感謝，同時表示，學校將進一步系統(tǒng)梳理和貫徹教科院領導的指導意見，制定具體的工作方案，明確教科研工作和教學工作的具體改進措施，進一步提升教學教學質量，為學校的長期優(yōu)質發(fā)展提供堅實的基礎。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校簡介

揚州市弘揚中學創(chuàng)建于1994年,至今已走過十多個春秋。學校由原來揚州中學的一批教育行家辦學,不以贏利為目的,不求經(jīng)濟回報,學校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學班三十多個,學生一千余人,是一所設施齊全、管理嚴格、治學嚴謹?shù)募乃拗仆耆袑W。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校前身系揚州市弘揚中學，揚州市弘揚中學始建于1994年,至今已走過二十多個春秋。學校由原來揚州中學的一批教育行家辦學,不以贏利為目的,不求經(jīng)濟回報,學校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學班三十多個,學生一千余人,是一所設施齊全、管理嚴格、治學嚴謹?shù)募乃拗仆耆袑W，為了順應教育形勢的改變，學校于2016年華麗轉身，改制為弘揚中等專業(yè)學校。

學校內有著現(xiàn)代化的圖書館、閱覽室，更有豐富的圖書資源：各類教學輔導書、史哲類經(jīng)典論著、文學名家選集、科學普及讀物，涉及天文、地理、生物、心理等各個學科，徜徉其間，真讓人流連忘返、心曠神怡。校內更有現(xiàn)代化的計算機中心、電視演播廳、實驗室、語音室和畫室，這樣的學習環(huán)境和資源，正是我們弘揚人為所有莘莘學子們所精心打造的。

每一個人都有羨慕的人，與其羨慕別人不如讓自己成為自己的人。很多成功的人也是一步一個腳印過來的，世界上是沒有隨隨便便的成功，你看到的光鮮亮麗只是別人愿意展示給你的，背后的努力和辛苦你永遠看不到。