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合肥竹稞技工學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

發(fā)布日期:12-25   來源:合肥竹稞技工學(xué)校   作者:wumengdi  瀏覽次數(shù):493

讀書的過程是比較漫長,可最后的結(jié)果總是好的吧?,F(xiàn)在有很多學(xué)生選擇讀職業(yè)學(xué)校,其實(shí)無論讀什么學(xué)校,大家最關(guān)心的還是讀什么專業(yè),選對了專業(yè),以后畢業(yè)了就業(yè)也容易,就業(yè)范圍也廣。接下來和大家介紹一下合肥??竹稞技工學(xué)校及其專業(yè),僅供大家參考。

合肥??竹稞技工學(xué)校招生專業(yè):汽車維修、汽車鈑金與涂裝、汽車服務(wù)與營銷、新能源汽車、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、幼兒教育、城市軌道交通與管理、鐵路客運(yùn)服務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、電子競技運(yùn)動(dòng)、

護(hù)理。合肥??竹稞技工學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有必需的計(jì)算機(jī)軟、硬件知識和較豐富的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體知識,能夠從事一般計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、管理和日常維護(hù)工作的技術(shù)應(yīng)用人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)主要課程

微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可以從事企、事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)輔助管理、輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等。也可在機(jī)關(guān)、學(xué)校、公安、部隊(duì)、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè),電信與通訊等領(lǐng)域的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。

合肥竹稞技工學(xué)校2022年有哪些專業(yè)

合肥??竹稞技工學(xué)校城市軌道交通與管理專業(yè)介紹

城市軌道交通與管理專業(yè)主要課程

城市軌道交通車站行車管理、鐵路客運(yùn)組織、鐵路運(yùn)輸服務(wù)禮儀、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、鐵路客運(yùn)英語、運(yùn)營調(diào)度、票務(wù)管理、機(jī)電設(shè)備管理、車站綜合治理、普通話訓(xùn)練、城市軌道交通概論、職業(yè)形象塑造與服務(wù)禮儀訓(xùn)練等。

城市軌道交通與管理專業(yè)就業(yè)崗位

畢業(yè)后可就業(yè)于動(dòng)車/高鐵列車員、動(dòng)車/高鐵站VIP引導(dǎo)員、檢票員、安檢員、售票員、鐵路話務(wù)員、客運(yùn)值班員、行車值班員、高速公路收費(fèi)員等。

城市軌道交通與管理專業(yè)特色

服務(wù)全國各大鐵路局、各大軌道、高速公路等交通運(yùn)輸類企業(yè),注重學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練,實(shí)踐教學(xué)與服務(wù)企業(yè)相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)養(yǎng)成。

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)除了理論還要學(xué)會(huì)應(yīng)用?,F(xiàn)在的學(xué)生是非常聰明的,只要把基本的理論教給他們,他們自己就可以摸索出整個(gè)專業(yè)的知識脈絡(luò),但老師還是要起好頭的,畢竟學(xué)生自己沒有長期學(xué)習(xí)的意識。

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