問：安徽淮北煤電技師學院怎么樣、好不好?

一：立足礦區(qū)、面向社會。學校堅持“服務礦區(qū)、立足淮北、面向社會”的辦學定位，深入研究煤炭企業(yè)及先進信息產(chǎn)業(yè)的崗位技能標準和技能人才的需求，積極加強專業(yè)建設，深化教育教學改革，進一步提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，累計為礦區(qū)培養(yǎng)3萬余名技能型人才，取得了良好的社會效益。

二：工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)。突出“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”，大力實施校企合作，積極探索工學結(jié)合，推行“訂單”培養(yǎng)。通過與安徽淮北礦業(yè)集團、合肥格力等30多家大中型企業(yè)合作，近幾年為上述企業(yè)訂單培養(yǎng)9000余名技能型人才，實現(xiàn)企業(yè)、學生、學校三方共贏。

三：教學做一體、零距離對接。鎖定培養(yǎng)目標，以“了解崗位要求，掌握崗位規(guī)范，熟練崗位技能，打造崗位能力”為主線組織教學。大力推行“一體化”教學模式，努力實現(xiàn)技能培訓與崗位相對接，教育教學與企業(yè)零距離。

四：注重素質(zhì)教育、校企文化融合。學校大力推進以德育為核心、結(jié)合素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，堅持常規(guī)教育和心理健康、就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)文化教育相結(jié)合;大力推進全方位、各部門、多層次、思想政治教育體系建設和德育課教學改革;積極營造企業(yè)氛圍、融入企業(yè)文化，實現(xiàn)了校企文化的有機融合。

安徽淮北煤電技師學院拓展閱讀之公共課教學部簡介

公共課教學部不僅承擔全院著公共課的教學任務，而且還承擔著為地方和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型應用人才的重任。下設體育教研室、語外教研室、數(shù)學教研室、及教學部辦公室。承擔著學院企業(yè)管理、體育、語文、英語、數(shù)學等近20多門公共基礎(chǔ)課程，公共課教學部師資力量雄厚，已有30多年基礎(chǔ)學科教學經(jīng)驗。現(xiàn)有專任教師30人，其中副教授以上9人，講師18人，雙師型教師8人;專職教師都具有本科以上學歷，其中有數(shù)名教師畢業(yè)于中國科技大學、安徽大學等省內(nèi)外高等院校。我部秉承“質(zhì)量立校、管理興校、科研強校”的辦學宗旨，積極開展教、科、研活動，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)和授課水平，近年來承擔多項省、市教科研課題，在國內(nèi)期刊發(fā)表了大量學術(shù)論文，出版了專著、教材和學習指導書，涌現(xiàn)了一批專業(yè)帶頭人、教壇之星和教壇新秀，形成了一支作風優(yōu)良、思想進步、業(yè)務過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。

公共課教學部教學設施完善，現(xiàn)有1000多平米的服裝實習實訓車間，120臺套設備及配套設施，不僅能滿足學生實習實訓的需要，同時還可以對外加工生產(chǎn)。公共課教學部同時設有多功能形體訓練房，語音室，物理實驗室，化學實驗室，以及標準田徑場，籃球場，排球場，羽毛球場，乒乓球室等體育設施，基本保證了公共課教育教學的需要。

近年來，公共課教學部完成科研成果十余項，省級課題多項;發(fā)表論文百余篇多篇獲得省市級獎勵。李婭楠老師被評為全國優(yōu)秀共青團員，朱雁晴老師在全國體育教師說課比賽中榮獲二等獎。另有多名青年教師評為教壇新秀。指導的學生在12年省大學生運動會奪得六枚金牌、四枚銀牌、兩枚銅牌、三個第四名、一個第五名、一個第六名，以金牌數(shù)第一的成績獲團體總分第二名，其中男子團體總分第一名，女子團體總分第二名。在安徽省第十三屆運動會羽毛球高校部比賽我院羽毛球代表隊最終獲得高校部乙組男子單打冠軍，排球比賽榮獲女子第三名、男子第四名。在13年省技工院?；@球賽，榮獲團體第一名，教師組第三名、學生組第三名。指導的學生在2013年全國大學生英語競賽獲一等獎1名、二等獎3名、 三等獎5名。2014年全國大學生英語競賽獲一等獎1名、二等獎2名、 三等獎3名。2015年全國大學生英語競賽獲一等獎1名、二等獎2名 、三等獎3名。

在選擇學校的時候，同學們都是想上好一點的學校，那么同學們在查詢學校時，要進行篩選。全方面了解一個學校的優(yōu)差點，這樣在根據(jù)自身情況選擇。同學們一定要詳細了解清楚，每一個學校的師資力量和教學資質(zhì)，但更重要的是學校正不正規(guī)，所以同學們報考時也不要盲目報考，還是要根據(jù)實際情況。