讀消防技術(shù)工程學(xué)校讀什么專業(yè)好?在選擇專業(yè)這件事情上，千萬(wàn)不能馬虎，近日，就有不少的學(xué)生在咨詢消防學(xué)校和消防專業(yè)。同學(xué)們?nèi)羰窍雽W(xué)消防類專業(yè)，只需要去了解專業(yè)的具體情況是怎樣的。小編建議同學(xué)們找專業(yè)的時(shí)候肯定要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，消防專業(yè)還是比較可以的，這幾年來(lái)發(fā)展也是比較不錯(cuò)的，同學(xué)們可以考慮一下。
消防專業(yè)前景
近年來(lái)，我國(guó)的消防工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時(shí)有發(fā)生，這暴露出我國(guó)消防工作社會(huì)化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進(jìn)一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)與規(guī)范——市場(chǎng)缺乏專業(yè)的社會(huì)化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn)。長(zhǎng)期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時(shí)，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會(huì)缺乏對(duì)從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評(píng)價(jià)，這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會(huì)消防管理水平的提高，行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。消防工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的公安技術(shù)類，其中公安技術(shù)類共6個(gè)專業(yè)，消防工程專業(yè)在公安技術(shù)類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第44位。
德陽(yáng)科貿(mào)專業(yè)專業(yè)黨政建設(shè)
7月1日，德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院教工黨支部組織召開(kāi)紀(jì)念建黨99周年黨員擴(kuò)大會(huì)暨全體教師大會(huì)，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng);激勵(lì)廣大黨員教師不忘初心、牢記使命，擔(dān)當(dāng)作為、奮發(fā)有為，努力為學(xué)院發(fā)展再立新功。學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)張莉莉，學(xué)院副院長(zhǎng)劉雪峰，教工黨支部全體黨員及全體專職教師參加會(huì)議。
上午十點(diǎn)，大會(huì)在莊嚴(yán)的《國(guó)際歌》中拉開(kāi)帷幕。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”全體與會(huì)黨員在劉雪峰副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，面對(duì)黨旗重溫入黨誓詞，黨員教師們的誓言句句鏗鏘有力，字字?jǐn)S地有聲，向黨和人民再一次許下不辱使命的承諾，扛起不負(fù)眾望的擔(dān)當(dāng)。隨后，公共服務(wù)系張建瓊教授帶領(lǐng)專職教師重溫教師誓詞，老師們筆直站立，目光炯炯，右手握拳，聲音洪亮，再一次重溫了對(duì)教育事業(yè)的初心使命，明確了對(duì)教育事業(yè)的更高追求，也增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感。
德陽(yáng)科貿(mào)專業(yè)專業(yè)工作動(dòng)態(tài)
十八屆三中全會(huì)指出，要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào))要求突出職業(yè)院校辦學(xué)特色，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，并將深化產(chǎn)教融合作為職業(yè)教育發(fā)展的基本原則。產(chǎn)教融合、校企合作是我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的方向，也是高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)的主要模式。
“校企合作、產(chǎn)教融合”的現(xiàn)實(shí)意義
1、建立產(chǎn)教一體化的教學(xué)體系，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造力。
2、通過(guò)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，有助于提高教師實(shí)踐能力與執(zhí)教能力。
3產(chǎn)教融合，有助于技術(shù)人員雙向培養(yǎng)。
小編介紹了消防專業(yè)之后，同學(xué)們覺(jué)得怎么樣呢。在這里小編想說(shuō)的是無(wú)論同學(xué)們最后選擇了什么專業(yè)，這都是你自己的決定，既然決定了，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，無(wú)論在專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了什么困難，都不要輕言放棄。希望小編介紹的東西同學(xué)們可以參考一下。如果對(duì)這所學(xué)校感興趣的，可以去學(xué)校官網(wǎng)了解一下的。
