學(xué)生在對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行判斷的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到其實(shí)好學(xué)校的選擇是需要從多方面情況進(jìn)行考慮的，畢竟不同學(xué)校之間所介紹的情況都是有所不同的，那么鐵路學(xué)校好的大專(zhuān)學(xué)校?這就需要去對(duì)鐵路學(xué)校的辦學(xué)層次進(jìn)行了解，也就會(huì)知道什么樣的鐵路學(xué)校是比較好的，甚至是可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)對(duì)大專(zhuān)鐵路學(xué)校進(jìn)行選擇等。
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資雄厚
學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合，通過(guò)實(shí)施專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專(zhuān)業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)得到較大提升，逐步建成了一支師德高尚、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教師511人，其中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員153人，碩士學(xué)位人員224人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，具有國(guó)家注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長(zhǎng)朱繁、副院長(zhǎng)李漢華、副院長(zhǎng)劉小慶分別被全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聘為全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類(lèi)、市政工程類(lèi)、工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)優(yōu)勢(shì)
我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采用“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)多年的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，建立了完善的就業(yè)信息資源庫(kù)。目前就業(yè)資源信息庫(kù)中有單位3000多家，每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會(huì)一場(chǎng)，專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)60余場(chǎng)，引進(jìn)校園招聘的用人單位360余家，提供就業(yè)崗位8000余個(gè)。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)95%以上，畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率都達(dá)98%以上，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，在社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)。2012年開(kāi)始，我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議，為南昌市地鐵建設(shè)培養(yǎng)人才。到目前為止，我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過(guò)驗(yàn)收，走上了工作崗位。
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色
我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采用“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)多年的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，建立了完善的就業(yè)信息資源庫(kù)。目前就業(yè)資源信息庫(kù)中有單位3000多家，每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會(huì)一場(chǎng)，專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)60余場(chǎng)，引進(jìn)校園招聘的用人單位360余家，提供就業(yè)崗位8000余個(gè)。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)95%以上，畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率都達(dá)98%以上，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，在社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)。2012年開(kāi)始，我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議，為南昌市地鐵建設(shè)培養(yǎng)人才。到目前為止，我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過(guò)驗(yàn)收，走上了工作崗位。
以上所介紹的大專(zhuān)鐵路學(xué)校是比較好的，因?yàn)閷W(xué)生是可以了解到每所大專(zhuān)鐵路學(xué)校都是有著自己的優(yōu)勢(shì)，而學(xué)生對(duì)于好學(xué)校的選擇，除了從社會(huì)方面去看學(xué)校的前景外，有關(guān)于每個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)校方面的適合性也是比較進(jìn)行考慮的。
