社會的壓力讓很多學生都喘不過氣來，但壓力有時候也能夠成為你努力的動力。學生學習幼兒教育就要有耐心，對孩子的教育要保持熱忱，這樣你的職業(yè)方向才能夠更加的明朗，并且家庭里也需要有照顧孩子的能力，學習幼師是一個雙向的技能，對家庭的貢獻也會更大。那接下來給同學們介紹下比較好的幼師學校。

蘇州師范大學文正學院

蘇州大學文正學院是在我國高等教育大變革、大發(fā)展背景下應運而生的。她是蘇州大學積極推進教育創(chuàng)新、大膽探索和實踐高等教育多元化發(fā)展新路徑的產物。

學院在1998年12月經江蘇省教育委員會批準成立，時為公有民辦二級學院，并于2005年獲準改辦為獨立學院。2012年8月，經省政府批準，學院在省內獨立學院中率先由民辦非企業(yè)單位法人登記為事業(yè)單位法人?！W院位于古城蘇州，坐擁上方山國家森林公園和“夜半潮生看串月”的石湖景區(qū)，歷史人文資源豐富，尊師重教風氣濃郁。學院圖書館是“建筑界諾貝爾獎”——普利茲克獎獲得者王澍的代表作，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造園思想，蜚聲海內外。學院注重對學生進行“文者文章、正者道德”的精神引領，使得“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的責任擔當成為全院上下的一致追求。

辦學理念

學院將改革創(chuàng)新作為事業(yè)前進的指導思想，將尊重學生的個性發(fā)展作為教育教學的基本前提，將多元化人才培養(yǎng)作為堅定不移的中心工作，充分依托蘇州大學的優(yōu)質資源以及長三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，為經濟社會發(fā)展輸送優(yōu)秀的應用型本科人才。

學院努力改進大學生思想政治教育的方式和方法，學生黨建的科學化、專業(yè)化水平高;為學生的成長成才全面創(chuàng)造條件，人才培養(yǎng)方案個性化，教育教學精品化;注重學生自我管理能力、自我服務能力、學術科研能力以及社會活動能力的培養(yǎng)，通過行為量化考核促進學生的養(yǎng)成教育;大力推進學生職業(yè)生涯規(guī)劃，努力拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作同步提升。

專業(yè)成果

學院在校生萬余人，現(xiàn)設有43個本科專業(yè)(含方向)，涵蓋法學、文學、經濟學、管理學、理學、工學、藝術學等多個學科;教育教學設施完備，功能齊全，建設標準高，使用效果好;順應數(shù)字化潮流，借力信息化建設，智能化校園建設取得階段成果，校園管理創(chuàng)新成效顯著。

經過十幾年的發(fā)展壯大，學院在教育主管部門視野里具有著示范意義，在兄弟院校辦學過程中具有著借鑒價值，在學生家長面臨選擇時具有著優(yōu)先地位。立足“十二五”，面向“十三五”，學院上下齊心協(xié)力求創(chuàng)新，一心一意謀發(fā)展，正朝著國內一流獨立學院的目標而奮發(fā)努力。

蘇州師范大學文正學院漢語國際教育專業(yè)介紹

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語、中國文學、中華文化知識及教學理論，具有較高的人文素養(yǎng)，熟悉現(xiàn)代教育技術以及開放教育學習模式，具備跨文化交際的專業(yè)知識及能力，能在國內外從事漢語教學或語言文化傳播交流等工作的應用型專門人才。落實立德樹人根本任務，弘揚社會主義核心價值觀，堅持育人與育才相統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

漢語國際教育專業(yè)核心課程

《古代漢語》、《語言學概論》、《漢語作為第二語言教學概論》、《漢語作為第二語言教學法》、《中國現(xiàn)當代文學》、《中國文化概論》等。

不管是家長還是學校，都是喜歡能夠靠高分的學生，因為高分代表學習能力好，對知識的把控力也更強，長期堅持學習的學生，學習成績一般不會太差的。學習是一種習慣，慢慢適應了學習的狀態(tài)，就不會輕易放棄學習了。