問(wèn)：武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?

答：武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，1985年更名為甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)，是區(qū)屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格管理，大膽創(chuàng)新，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育教學(xué)環(huán)境逐步改善，以過(guò)硬的質(zhì)量取信于社會(huì)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)先后榮獲隴南市武都區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、精神文明建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)、在各項(xiàng)活動(dòng)中多次榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、甘肅省現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)與甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)就“2+3”培養(yǎng)模式(“2+3”培養(yǎng)模式：2年指在甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)按照專(zhuān)業(yè)要求學(xué)習(xí)文化知識(shí)。3年指在以上兩所學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè))達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，打通職業(yè)高中與高職的直通車(chē)。與幫扶學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)對(duì)接，打破甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置單一的現(xiàn)狀，保留現(xiàn)代農(nóng)藝專(zhuān)業(yè)外，擬增設(shè)經(jīng)濟(jì)信息管理、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、陶藝、空乘、老年護(hù)理、學(xué)前教育、園林設(shè)計(jì)十個(gè)專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供更多的專(zhuān)業(yè)選擇空間。

武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)校企合作

為保證校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校正在與部分企業(yè)溝通，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師承擔(dān)學(xué)生校內(nèi)和企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)階段的教學(xué)授課。2019年9月，學(xué)校組織23名學(xué)生由一名教師帶隊(duì)到江蘇省蘇州市維信電子有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)既符合教學(xué)大綱安排，又利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)，是職業(yè)教育教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措。

武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)占地面積6800平方米，建有一棟用以教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)的綜合大樓，一棟學(xué)生宿舍樓和一個(gè)學(xué)生餐廳，并配有職業(yè)教育學(xué)習(xí)發(fā)展的技能教室，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。