中考的結(jié)束，同學(xué)們即將開始的是選擇一個好的學(xué)校和一個好的專業(yè)。其中選擇一個好的專業(yè)很重要這決定了我們以后所從事的行業(yè)以及工作，這也決定了我們的生活質(zhì)量。一個專業(yè)的好壞之分在于你以后畢業(yè)之后是否能找到一個找工作。那么達(dá)州職業(yè)高級中學(xué)的哪個專業(yè)好呢?下面小編將給你介紹一下達(dá)州職業(yè)高級中學(xué)的主要專業(yè)。

達(dá)州職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、汽車應(yīng)用與維修、會計、學(xué)前教育、電子與信息技術(shù)。

達(dá)州職業(yè)高級中學(xué)汽車應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo):技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識;

(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。

教學(xué)改革:隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。

主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應(yīng)的問題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)改革。

上文就是小編為大家介紹的達(dá)州職業(yè)高級中學(xué)的專業(yè)情況，從上文中，大家可以得知該學(xué)校開設(shè)的專業(yè)還是很全面的。興趣是最好的老師，小編覺得大家應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)，不一定熱門的專業(yè)就適合你，只有選擇自己喜歡的，你才會想要去認(rèn)真學(xué)，并且會想盡辦法學(xué)好，隨意大家在選擇專業(yè)的時候一定要跟從自己的內(nèi)心。