在學(xué)習(xí)階段,學(xué)生對(duì)于高分是很執(zhí)著的,因?yàn)橛懈叻值膶W(xué)生能夠選擇好的學(xué)校。學(xué)生應(yīng)該有自己的努力方向,不僅僅是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要付出十分的努力,該玩耍的時(shí)候就不要惦記著學(xué)習(xí)的事情,這樣你才能夠過(guò)的更輕松。那么,接下來(lái)給大家介紹下常州地區(qū)高中的控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
常州地區(qū)普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
地區(qū) | 最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
常州 | 520 |
江蘇普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
地區(qū) |
最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
蘇州 |
534 |
南通 |
558 |
常州醫(yī)藥技工學(xué)校簡(jiǎn)介
常州醫(yī)藥技工學(xué)校于1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建校,是江蘇省唯一的一所省屬醫(yī)藥技工學(xué)校,是為社會(huì)培養(yǎng)醫(yī)藥類(lèi)中高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的綜合性學(xué)校。該校辦學(xué)模式多元化,專(zhuān)業(yè)設(shè)置貼緊市場(chǎng),辦學(xué)成就鮮明。
多元的辦學(xué)模式。第一,辦學(xué)層次多元化,即在致力于辦出鮮明醫(yī)藥中職教育的基礎(chǔ)上,與江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院聯(lián)辦高職大專(zhuān)雙學(xué)歷教育。與常州市教育局職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校聯(lián)辦職業(yè)中專(zhuān),以及與蘇州醫(yī)藥職工中專(zhuān)聯(lián)辦職工中專(zhuān)。第二,成為行業(yè)內(nèi)職前教育和職后再就業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育“一體化”的重要基地。第三,擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模,全省擁有多個(gè)聯(lián)合辦學(xué)分部(鹽城市政法干部學(xué)校、 江蘇省鹽城經(jīng)濟(jì)學(xué)校、姜堰市勞動(dòng)技工學(xué)校、江都市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、金壇市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、江蘇沛縣衛(wèi)生學(xué)校等)和三個(gè)高校辦學(xué)點(diǎn)(江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院),形成“橫向擴(kuò)展,縱向提升”的局面。
常州醫(yī)藥技工學(xué)校師資力量
擁有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)的完備設(shè)施條件,配備以微機(jī)為主體的現(xiàn)代化多媒體教育裝備,生活管理使用金龍卡系統(tǒng)。學(xué)校師資雄厚,環(huán)境整潔,校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),管理規(guī)范。辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)中享有一定聲譽(yù)。 近年來(lái),出現(xiàn)了人市旺求的現(xiàn)象,使學(xué)生入學(xué)量逐年攀升,就業(yè)率居高不下,取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生綜合職業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng),以“市場(chǎng)化、信息化、法治化、實(shí)用化”的四大舉措,全力打造學(xué)習(xí)型、研究型和品牌型學(xué)校,在具有鮮明醫(yī)藥特色的基礎(chǔ)上,形成“高、新、特、實(shí)”的辦學(xué)特色。即高——積極開(kāi)展高職教育,新——緊跟醫(yī)藥行業(yè)前沿技術(shù),不斷開(kāi)設(shè)適應(yīng)社會(huì)需求的新專(zhuān)業(yè)和使用現(xiàn)代化的新技術(shù)教育手段,特——積極開(kāi)展藝術(shù)與體育的特色教育,實(shí)——構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地,開(kāi)展校企結(jié)合,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化。
辦學(xué)20年來(lái),學(xué)校已經(jīng)形成“校有特色,教有特點(diǎn),學(xué)有特長(zhǎng)”的局面,為醫(yī)藥行業(yè)輸送實(shí)用型人才5000余人,有力地支持了行業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。據(jù)跟蹤調(diào)查,畢業(yè)生中的2%已獲得執(zhí)業(yè)藥師、從業(yè)藥師的資格證書(shū),25%成為企業(yè)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,10%擔(dān)任企事業(yè)單位中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。同時(shí),學(xué)校開(kāi)辟就業(yè)與升學(xué)的雙通道,近年來(lái),向中國(guó)藥科大學(xué)、華中科技大學(xué)(原武漢同濟(jì)醫(yī)科大學(xué))、中國(guó)科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、 蘇州大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、華東理工大學(xué)等輸送大量畢業(yè)生,連續(xù)7年參加全國(guó)成人高考的錄取率都在97.5%以上。
學(xué)生有很多個(gè)階段,不管是中考還是高考,你都是需要全力以赴的,這樣你學(xué)習(xí)的成績(jī)才能夠達(dá)到你理想的值。時(shí)間浪費(fèi)了也就回不來(lái)了,如果花時(shí)間學(xué)習(xí),你將學(xué)到更多的知識(shí),成就不一樣的人生。