就算是同一所學校，一些專業(yè)的招生情況都會有所不同，對合肥汽車機械技術學校感興趣的同學可要注意了，要知道并不是所有的專業(yè)熱度都是一樣的，它們對人才的需求量也不同。對于人才需求量大的專業(yè)，學校自然也會安排更多的招生計劃。信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。
合肥汽車機械技術學校招生計劃
| 招生專業(yè) | 計劃人數(shù) |
| 計算機應用 | 100 |
| 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 | 50 |
| 幼師 | 100 |
| 汽車制造與檢修 | 50 |
| 數(shù)控技術應用 | 100 |
| 機械制造與控制 | 50 |
| 計算機平面設計 | 50 |
| 農(nóng)業(yè)機械化 | 50 |
| 會計電算化 | 100 |
合肥汽車機械技術學校校園文化
為豐富學校全體師生的業(yè)余文化生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強師生間的凝聚力和健康意識，校教務處、學生處、團委在5月26日舉辦了師生趣味游戲活動。
在活動中，師生們先后參加了扳手腕、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等運動項目。在比賽中，參賽選手們本著“我運動、我快樂”的精神努力拼搏，賽出了友誼，賽出了風格。此次活動展現(xiàn)了我校師生積極向上的精神風貌。同時，進一步增強了全校師生的健身意識，活躍了校園氣氛，提高了校園文化生活，增進了學生之間的團結和交流，培養(yǎng)了學生積極鍛煉身體、努力學習的品質(zhì)。
合肥汽車機械技術學校教學提升
為鼓勵學校教師勤于研究、勇于創(chuàng)新，加強學校內(nèi)涵建設，努力提高教學質(zhì)量，5月20日由我校教務處舉辦了校內(nèi)說課比賽。
活動中，10名參賽老師分別從指導思想、教材分析、學情分析、教學方法、教學過程等方面有條不紊地展開說課，設計結構合理，重難點突出，理論依據(jù)充分，環(huán)節(jié)特征明顯，展現(xiàn)出了較高的教學水平。各位聽課教師認真聆聽、仔細記錄，大家評議、交流，利用學校提供實用有效的教研平臺，共同提高。
結束后，分管教學的副校長余傳平對各位說課老師精彩表現(xiàn)給予了肯定，同時也指出了在說課中存在的不足，希望各位教師在以后的教學過程中嚴格要求自己，不斷提高自己的教學水平，教師們也紛紛表示很受啟發(fā)，在以后的教學中加強鉆研教材的意識，讓課堂豐富多彩，讓學生學到更多知識。
小編總結
只有當我們對一所學校了解得足夠全面得時候才可以知道知道這所學校有哪些好與不好，又是否適合我們自己。好的，了解了合肥汽車機械技術學校的招生計劃之后，同學們是不是對學校的教學情況也有所了解了呢?接下來還可以都學校的招生政策做進一步的了解。
