初中畢業(yè)的同學(xué)，哪怕條件再不好，都是想選擇一個(gè)好的中職學(xué)校就讀的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候最關(guān)心學(xué)校到底好不好，其實(shí)對(duì)于每個(gè)同學(xué)們來說，學(xué)校到底好不好是看同學(xué)們?cè)谝獾哪切c(diǎn)，有的同學(xué)關(guān)心環(huán)境，有的同學(xué)關(guān)心教學(xué)，有的同學(xué)關(guān)心升學(xué)，那么，廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好呢?接下來，就帶同學(xué)們理解一下哦。

廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專任教師 167 人，兼職教師 30 人，生師比為 18:01(含兼課、兼職教師折算數(shù))，基本滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校持續(xù)實(shí)施系統(tǒng)強(qiáng)師工程，師資隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，專業(yè)內(nèi)涵水平有所提升：專任教師中有專業(yè)教師 126 人，占比 75.4%;碩士以上學(xué)歷(學(xué)位) 40 人，高級(jí)職稱 59 人，分別占專任教師比例的 22.7%和 35.33%;“雙師型”教師 109 人，占專業(yè)教師比例的 86.51%。教師素質(zhì)和能力的提升，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

2018年度基本設(shè)施設(shè)備總量與去年基本持平，重點(diǎn)放在一體化教室建設(shè)上，到目前為止，已對(duì) 7 間普通課室進(jìn)行一體化教室改造，給市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)漫游戲和電子商務(wù)等專業(yè)試點(diǎn)使用，實(shí)現(xiàn)“教室就是實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)室就是工作室”，參照企業(yè)實(shí)行“7S”管理，培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”，有效提升學(xué)生的職業(yè)能力。

按照“教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)”一體化要求建立了眼視光與配鏡等五個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中物流實(shí)訓(xùn)中心為中央財(cái)政支持項(xiàng)目，眼視光與配鏡實(shí)訓(xùn)中心為省級(jí)重點(diǎn)支持項(xiàng)目，共建有各類實(shí)訓(xùn)室 71 間、實(shí)訓(xùn)工位 3488 個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá) 4037.57 萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為12507.96元。學(xué)校共有紙質(zhì)圖書19.66萬冊(cè)，生均達(dá) 60.9 冊(cè)。

廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

免學(xué)費(fèi)政策：具有農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍、城市戶籍被認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生報(bào)讀我校，可享受三年中職免學(xué)費(fèi)。

國(guó)家助學(xué)金：一、二年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、國(guó)家680個(gè)貧困縣的學(xué)生可申請(qǐng)生活補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。

生活補(bǔ)助：廣東省學(xué)生，家庭持有《廣東省新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧貧困戶幫扶記錄簿》(簡(jiǎn)稱：建檔立卡)，可申請(qǐng)建檔立卡學(xué)生生活補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。

獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金制度，扶助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、品學(xué)兼優(yōu)和名次進(jìn)步的學(xué)生。

廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校校企合作

學(xué)校牽頭組建廣州商貿(mào)職教集團(tuán)，著力推動(dòng)專業(yè)實(shí)習(xí)的校企合作，引入?yún)R美集團(tuán)、創(chuàng)裕財(cái)稅等公司進(jìn)駐學(xué)校，共建“TPSS 中心”與“誠(chéng)道會(huì)計(jì)工作室”，共同打造電子商務(wù)、會(huì)計(jì)人才孵化基地，形成“校中企模式”，將企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目及流程引入校園;

與寶島眼鏡、天圖物流、匯美集團(tuán)等企業(yè)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制”，使人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位對(duì)接;與匯美集團(tuán)、京東等企業(yè)開展“訂制式服務(wù)”;深化產(chǎn)教融合，如“雙十一”、“618”等專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，在實(shí)戰(zhàn)中提升學(xué)生專業(yè)能力。截至 2017 年，實(shí)習(xí)合作企業(yè)達(dá) 89 家，校外實(shí)習(xí)基地共 54 個(gè)。

產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂，校園文化建設(shè)彰顯商貿(mào)特色。

以“勤、誠(chéng)、健、變、和”的商道精神為統(tǒng)領(lǐng)，打造具有粵商特色的產(chǎn)業(yè)文化校園環(huán)境，將企業(yè)文化融入教學(xué)和生活;以職業(yè)素養(yǎng)為方向，以職業(yè)禮儀為規(guī)范，實(shí)行“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，勉之以恒，齊之以禮”的教育方式;開展多元化校園文化建設(shè)項(xiàng)目，形成粵商文化凸顯、企業(yè)文化彰顯、人文素養(yǎng)深厚的校園文化新格局，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、

企業(yè)文化育人、活動(dòng)育人、社團(tuán)育人，營(yíng)造“走進(jìn)商貿(mào)，弘揚(yáng)商道”的人文氛圍。學(xué)校被廣東省教育廳評(píng)為“文明校園”，并于2015年12月17日，接受廣東音樂曲藝團(tuán)授予我校“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂傳承教學(xué)基地”牌匾，成為廣東音樂的教學(xué)傳承基地。2018年6月21日，由學(xué)校與廣東音樂曲藝團(tuán)有限公司聯(lián)合主辦的 “非遺”項(xiàng)目進(jìn)校園教學(xué)成果匯報(bào)演獲得了社會(huì)各界廣泛好評(píng)。

小編總結(jié)

這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校的各方面情況，學(xué)校好不好取決于同學(xué)們關(guān)心的是學(xué)校的那些方面，如果是關(guān)心環(huán)境的只要學(xué)校環(huán)境好那就是好，但是我覺得最應(yīng)該關(guān)心的就是學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)，不然學(xué)校環(huán)境再好，學(xué)生學(xué)不到東西就壞了。