很多同學(xué)和家長(zhǎng)在找學(xué)校的時(shí)候都知道可以去學(xué)校參觀考察學(xué)校，其實(shí)還有一種更簡(jiǎn)單更直接的方式去了解學(xué)校，就是查詢學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，也是可以了解到學(xué)校的信息的。每個(gè)學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站上面 有學(xué)校的具體的信息。

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汝南幼兒師范學(xué)校拓展閱讀

汝南幼師“名師工程”實(shí)施辦法(試行)

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重心和保障。培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，為此，經(jīng)黨委研究，決定于本年起，在我校實(shí)施“名師工程”。實(shí)施“名師工程”是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手和突破口，結(jié)合我校師資隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)一批投身于本學(xué)科教學(xué)、教研、科研工作、師德高尚、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高的教師，同時(shí)激勵(lì)中青年教師潛心鉆研，不斷改革教學(xué)方法，提高教學(xué)水平與質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，建設(shè)一支師德高尚、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，從而不斷提高整體師資水平和教學(xué)質(zhì)量，努力造就一支適應(yīng)21世紀(jì)幼兒教師教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。書(shū)記任組長(zhǎng)，成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、相關(guān)科室、教師代表等組成。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)名師工程的規(guī)劃和實(shí)施。

2.負(fù)責(zé)名師、骨干教師、教壇新秀的確定，以及培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。

3.負(fù)責(zé)名師職責(zé)履行的年度考核。

4.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決本辦法實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、評(píng)選范圍

限于承擔(dān)滿工作量教學(xué)任務(wù)的教師。教學(xué)水平高，教學(xué)方法新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師德素養(yǎng)高，并在教學(xué)方法和教學(xué)理論方面有研究和獨(dú)特見(jiàn)解，具備發(fā)展?jié)摿?，長(zhǎng)期承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)的骨干教師。

四、評(píng)選類別

“名師工程”是個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀教師的系統(tǒng)工程，該系統(tǒng)涵蓋老、中、青各個(gè)階層，它應(yīng)使所有教師都有奮斗目標(biāo)，有所作為，努力向上，具體包括：教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人三類。從2010年開(kāi)始，評(píng)選出一批學(xué)科帶頭人，同時(shí)從中年教師中評(píng)選一批骨干教師，在35歲以下青年教師中評(píng)選一批教壇新秀。經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的努力，力爭(zhēng)構(gòu)建一支以學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀為主體，結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊(duì)伍。

五、評(píng)選條件

汝南幼兒師范學(xué)校教學(xué)名師應(yīng)當(dāng)符合以下條件：

(一)基本條件

1.政治條件和師德要求。

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的思想政治素質(zhì)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。敬業(yè)愛(ài)崗，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，教書(shū)育人，為人師表。在實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教育教學(xué)改革和推進(jìn)教育現(xiàn)代化等各項(xiàng)工作中起積極帶頭作用。

2.學(xué)歷和工作量。

應(yīng)具有合格學(xué)歷(業(yè)務(wù)水平及業(yè)績(jī)特別突出的可不受學(xué)歷限制)。能夠積極主動(dòng)承擔(dān)本校教學(xué)任務(wù)。受聘教學(xué)崗位，近3年來(lái)，一直從事本專業(yè)學(xué)科教學(xué)，均完成基本工作量。

3.必須具備中級(jí)以上職稱和具有市級(jí)以上教育行政部門(mén)評(píng)選的其他榮譽(yù)稱號(hào)的教師。“教壇新秀”可不受職稱限制。

4.年度考核均為“稱職”以上，其中五年內(nèi)至少一次為 “優(yōu)秀”。

(二)教學(xué)工作

5.具有符合時(shí)代要求的教育思想，能及時(shí)把國(guó)內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。能積極開(kāi)展教學(xué)法研究并在實(shí)踐中加以應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，有自己研制的多媒體課件。教育觀念先進(jìn)，積極投身教育教學(xué)改革，并在教學(xué)過(guò)程中能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新教育觀念;掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法科學(xué)合理，教學(xué)能力與水平高，教學(xué)成績(jī)顯著。

6.教學(xué)效果好，形成獨(dú)特而有效的教學(xué)風(fēng)格，在全校能起到示范作用，并受到學(xué)生較好評(píng)價(jià)。學(xué)生代表評(píng)教和教學(xué)日志評(píng)教兩項(xiàng)，評(píng)教結(jié)果均在優(yōu)、良等級(jí)以上。課堂教育教學(xué)能力評(píng)估須達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)。

7.每學(xué)年應(yīng)在申報(bào)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀后，在學(xué)校范圍內(nèi)講一節(jié)有較高水平的觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及時(shí)上交(上傳)相關(guān)教案、并與聽(tīng)課者開(kāi)展交流。

8.近三年來(lái)，在市級(jí)及以上教育主管部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)、科研工作

9.每位學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)有自己的研究課題，并積極開(kāi)展研究。近三年來(lái)，主持和參與學(xué)校、市級(jí)及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究。(注：學(xué)科帶頭人必須在近年主持至少一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題)

10.近三年來(lái)每年至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)科研論文，且在正式刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文;教研新秀1篇以上;骨干教師，學(xué)科帶頭人2篇以上，學(xué)科帶頭人其中1篇應(yīng)為核心刊物;;并在市級(jí)及以上教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)比中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上論文(課題成果獎(jiǎng))1項(xiàng)。

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