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簡議如何搞好實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的準(zhǔn)備工作

作為為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的技工學(xué)校，實(shí)習(xí)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)工作中占著舉足輕重的地位。如何搞好實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的準(zhǔn)備工作，是每位實(shí)習(xí)教師應(yīng)該經(jīng)常思考、分析、研究、總結(jié)并努力付之于行動(dòng)的事情。因此，了解、熟悉、掌握實(shí)習(xí)教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)與步驟，并能科學(xué)、有效地實(shí)施，對(duì)于提高教學(xué)效率和教學(xué)效果非常重要、非常必要。下面，就如何搞好實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的準(zhǔn)備工作談幾點(diǎn)看法：

常言道：未雨綢繆，不打無準(zhǔn)備之仗，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。因此，要想搞好實(shí)習(xí)教學(xué)工作，首先必須備好課。即應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一、備大綱：教學(xué)大綱是我們進(jìn)行教學(xué)工作的準(zhǔn)繩和“憲法”，它是根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容而制訂出的重要教學(xué)“文件”。因此，只有了解、鉆研、熟悉并掌握教學(xué)大綱，才能把握你所從事的教學(xué)工作所涉及到的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，才能登高望遠(yuǎn)，胸中有數(shù)，去準(zhǔn)備有關(guān)工作。

二、備教材：教材是體現(xiàn)教學(xué)大綱、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容比較詳細(xì)、具體的書面材料和信息，具有一定的系統(tǒng)性、周密性、條理性、層次性、遞進(jìn)性、規(guī)范性、科學(xué)性和藝術(shù)性。便于教師施教、學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，只有理解教材、吃透教材、掌握教材、創(chuàng)新教材，才能胸有成竹，泰然處之。這是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。

三、備教參：教學(xué)參考書是國家有關(guān)部門組織有關(guān)專家與學(xué)者根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)從廣度和深度作出的指導(dǎo)性、解析性、“翻譯”性、開拓性文獻(xiàn)。它集指明教學(xué)方法、藝術(shù)、步驟及習(xí)題參考答案等于一體的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。因此，認(rèn)真鉆研、理解并掌握教學(xué)參考書非常有助于教師理清思路搞好教學(xué)工作。

四、備教輔：如何藝術(shù)、高效、創(chuàng)新的將教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出來，傳授給學(xué)生，并使他們快樂、高興的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地訓(xùn)練，并能愉快的接受，熟練的掌握，這就需要教師博覽群書、廣采眾技、吸取精華、增加營養(yǎng)，才能在教學(xué)工作中游刃有余、靈活自如、方法得當(dāng)、隨心所欲。教師講起課來，才能生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣、深入淺出、條理清晰、層次分明、重點(diǎn)突出、環(huán)環(huán)相扣、步步相連，技能示范，動(dòng)作嫻熟而準(zhǔn)確、清楚而明白、分解再連貫，才能充分激發(fā)并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練積極性與主動(dòng)性，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)效果。

五、備教法：不同的專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、課程、課題內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、條件，應(yīng)該選擇不同的教學(xué)方法與手段。這就需要教師在熟練而準(zhǔn)確地掌握教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還須刻苦學(xué)習(xí)鉆研教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)的教育教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，設(shè)計(jì)出適合自己與學(xué)生的一套教學(xué)方法與藝術(shù)，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

六、備技能：作為實(shí)習(xí)教師，不僅要有淵博的專業(yè)理論知識(shí)，靈活多變的教學(xué)方法與藝術(shù)，而且還需要(且必須具備)深厚嫻熟的專業(yè)技能，隨機(jī)應(yīng)變的教學(xué)技巧，才能使學(xué)生親其師、信其道、聽其言、跟其行。這就需要實(shí)習(xí)教師提前苦練專業(yè)技能，掌握每個(gè)課題的難易程度、存在困難與完成時(shí)間，才能科學(xué)、合理、準(zhǔn)確地安排教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容、訓(xùn)練方法與步驟，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的與效果。

七、備學(xué)生：古人云，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有對(duì)學(xué)生的興趣、愛好、文化水平、身體素質(zhì)、技能水平、接受能力及品德等方面有了比較全面的了解與掌握，才能制訂并實(shí)施有效的教學(xué)手段與方法，才能“對(duì)癥下藥”，收到良好的教學(xué)效果。

八、備物料：實(shí)習(xí)教學(xué)不同于理論教學(xué)，上課前不僅需要準(zhǔn)備教具(掛圖、模型、繪圖工具等)，而且需要準(zhǔn)備并檢查、檢驗(yàn)實(shí)習(xí)課題訓(xùn)練時(shí)需要的設(shè)施、設(shè)備、場地、工卡量刃具、實(shí)習(xí)材料等及其規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、質(zhì)量(對(duì)于易損、易耗物品需備余量)。而且對(duì)這些物品的發(fā)放步驟、方法、使用過程、情況、回收途徑與要求，課前都應(yīng)該有一個(gè)周密的計(jì)劃、詳細(xì)的步驟，才能使實(shí)習(xí)教學(xué)工作善始善終。

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