每個(gè)學(xué)校的情況都是不一樣的，如何來(lái)分辨學(xué)校的好壞呢?就要通過(guò)了解學(xué)校的幾班情況開(kāi)始的了，貴州省電子工業(yè)學(xué)校到底怎么樣呢?好不好，我們接下來(lái)看看。

貴州省電子工業(yè)學(xué)?；窘榻B

貴州省電子工業(yè)學(xué)校成立于1979年，國(guó)有公辦，是一所以培養(yǎng)電子信息技術(shù)和電氣技術(shù)應(yīng)用人才為主的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，隸屬于貴州省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì);地處貴陽(yáng)市花溪區(qū)，毗鄰貴州大學(xué)城，占地面積90余畝，校園綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)有在校生人數(shù)4600余人;

榮獲：“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校”等稱(chēng)號(hào);是“第四十七國(guó)家技能鑒定所”、“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、“ 電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”、“ 電子行業(yè)特有工種技能鑒定站”、“ 全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站”、 “貴州省職教師資培訓(xùn)基地”、“全國(guó)技能大賽電子電工類(lèi)貴州賽區(qū)承辦單位”、“電子職業(yè)教育集團(tuán)”領(lǐng)辦單位。學(xué)校管理嚴(yán)格、規(guī)范;師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，敬業(yè)精神強(qiáng);周一至周六實(shí)行封閉式管理，創(chuàng)建了平安、健康、和諧穩(wěn)定的校園，形成了良好的校風(fēng)。

學(xué)生經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后，掌握一至數(shù)門(mén)實(shí)用技能，綜合素質(zhì)得到極大提高，深受用人單位歡迎。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，供不應(yīng)求。2011年，我校被確定為國(guó)家改革與發(fā)展示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，這使學(xué)校的發(fā)展在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上又邁上一個(gè)新臺(tái)階。

貴州省電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)追蹤電子技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)及微電子技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、圖像圖形處理、工業(yè)電氣自動(dòng)化、電氣運(yùn)行與控制、自動(dòng)化儀表、無(wú)線電技術(shù)、無(wú)線電通訊、家用電器維修等專(zhuān)業(yè)。

辦學(xué)20年來(lái)，學(xué)校不斷發(fā)展，已具有相當(dāng)規(guī)模與實(shí)力，教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施配套齊全，建有計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，擁有多媒體微機(jī)室、多媒體語(yǔ)音室、多功能電教室、可編程控制器實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、電子脈沖與數(shù)學(xué)電路實(shí)驗(yàn)室、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、家用電器實(shí)驗(yàn)室、制冷設(shè)備實(shí)驗(yàn)室等25個(gè)專(zhuān)門(mén)實(shí)驗(yàn)室。圖書(shū)室配有電子閱覽室，各教室有團(tuán)路電視，各學(xué)生宿舍裝有201電話。

貴州省電子工業(yè)學(xué)校特色及優(yōu)勢(shì)

隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，以及貴州省委、省政府對(duì)加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)精神的要求等，電工電子與自動(dòng)化技術(shù)人才呈現(xiàn)旺盛的需求趨勢(shì)。我校緊緊抓住貴州省電子信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng)，突出職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)際的直接結(jié)合，以服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)需求為依托，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，以生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致，培養(yǎng)企業(yè)急需的具備電工電子操作、電工電子與自動(dòng)化、電工電子裝調(diào)維護(hù)等專(zhuān)業(yè)的綜合能力的緊缺人才，作為我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1.不斷努力創(chuàng)新,提高辦學(xué)實(shí)力在各級(jí)政府部門(mén)的大力關(guān)心與支持下,我校辦學(xué)三十余年來(lái),一直堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)不斷努力，學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)實(shí)力已得到社會(huì)各界的肯定,贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

2.加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)我校積極推進(jìn)“雙證書(shū)制”和“多證書(shū)制”,畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)獲取率達(dá)100%以上。在保證本校繁重技能培訓(xùn)任務(wù)的前提下,學(xué)校積極面向社會(huì)開(kāi)展電工、焊工、計(jì)算機(jī)、家用電器、制冷設(shè)備、無(wú)線電調(diào)試、電氣設(shè)備安裝等工種技能培訓(xùn)。年技能培訓(xùn)達(dá)2000余人。

3.積極開(kāi)展多層次辦學(xué),探索對(duì)外合作辦學(xué)學(xué)校通過(guò)與高等院校聯(lián)辦,積極開(kāi)展函授高等教育、成人大專(zhuān)教育并結(jié)合自身的情況、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),與省內(nèi)一些縣、市開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué),為地方學(xué)校服務(wù)。積極與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),開(kāi)辦適合企業(yè)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)需要的學(xué)歷班、職業(yè)技能培訓(xùn)班,取得較好效果，得到企業(yè)高度評(píng)價(jià)。

4.重教育改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量我校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向”，并以“特色、規(guī)范、質(zhì)量、效益”為準(zhǔn)繩，形成了以計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)電氣自動(dòng)化、汽車(chē)電子技術(shù)為主的四大骨干專(zhuān)業(yè)，不斷根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和崗位群的要求及寬口徑的原則，堅(jiān)持“淡化理論、強(qiáng)調(diào)技能、注意協(xié)調(diào)、緊跟發(fā)展”的改革方向，使課程體系設(shè)置能適應(yīng)行業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，不斷增強(qiáng)課程內(nèi)容的新技術(shù)含量，強(qiáng)化課程內(nèi)容的應(yīng)用性和實(shí)用性。

只要是公辦的院校都是正規(guī)的，首先畢業(yè)證就是沒(méi)有問(wèn)題的，其次就是在教學(xué)規(guī)模上一般都不會(huì)太小，同學(xué)們想要報(bào)讀貴州省電子工業(yè)學(xué)校是可以的哦。