專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)于就讀中職學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)很重要，這會(huì)關(guān)系到大家以后的工作就業(yè)，同學(xué)們應(yīng)該更為慎重一些，多考慮，多做比較，如果大家對(duì)重慶榮昌區(qū)職業(yè)教育中心比較感興趣，不妨多了解一下該校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況，相信會(huì)有助于大家選擇。
重慶榮昌區(qū)職業(yè)教育中心招生專(zhuān)業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用與維修、物流服務(wù)與管理、建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)與工藝(民族夏布服裝設(shè)計(jì)與陳列展示方向)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)、護(hù)理、汽車(chē)制造與檢修、模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(含電子技術(shù)應(yīng)用)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理(會(huì)計(jì))、學(xué)前教育(保育員方向)、民族工藝品制作(陶藝方向)、新能源汽車(chē)維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、建筑裝飾、美容養(yǎng)生、旅游服務(wù)與管理(軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理方向)。
重慶榮昌區(qū)職業(yè)教育中心機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)解析
機(jī)電專(zhuān)業(yè)是技術(shù)含量高,就業(yè)門(mén)路廣的專(zhuān)業(yè),機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機(jī)械制造與維修方面的技術(shù)人員,從事維修電工、車(chē)工、銑工、鉗工、機(jī)械修理工及其相關(guān)管理的工作。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實(shí)用電器維修、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)維修、車(chē)工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)采取以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式為方向的格局,把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會(huì)和企業(yè),由課堂延伸到工廠和車(chē)間,讓學(xué)生真正融入社會(huì)和企業(yè)的真實(shí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與企業(yè)崗位。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)核心能力：識(shí)圖、繪圖能力;數(shù)控機(jī)床與普通機(jī)床操作能力;電工電子技術(shù)應(yīng)用能力;電氣控制設(shè)備編程能力;控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行能力。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)特色：《電氣控制與PLC》課程包括了繼電器控制系統(tǒng)和PLC兩方面的內(nèi)容，繼電器控制系統(tǒng)是基礎(chǔ)，PLC應(yīng)用是核心。在課程教學(xué)中，改變了過(guò)去繼電器控制與PLC應(yīng)用各占一半的模式，而是簡(jiǎn)要介紹基本繼電器控制系統(tǒng)，以PLC應(yīng)用為主展開(kāi)教學(xué)。
現(xiàn)在同學(xué)們選擇機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是很不錯(cuò)的，它們的就業(yè)前景和就業(yè)環(huán)境都是很不錯(cuò)的，希望以上內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，在選擇的時(shí)候大家要多做比較參考，選擇到喜歡的專(zhuān)業(yè)就讀是很不錯(cuò)的，畢竟學(xué)習(xí)還是要有興趣才行。
