學生在了解了學校的信息之后，就會只打一所學校中專業(yè)是比較重要的，畢竟這不僅關(guān)系到學生的學習，也關(guān)系到學生的將來發(fā)展。這就是需要被了解的有關(guān)來賓航空職業(yè)技術(shù)學校的專業(yè)情況，需要的學生和家長是可以直接參考這些資料的。
來賓航空職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)
國防教育班：計算機應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢測、工程造價、應(yīng)急救援技術(shù)
大學直升班:空中乘務(wù)、高速鐵路客運乘務(wù)、國際郵輪乘務(wù)管理、無人機應(yīng)用技術(shù)、航空物流、旅游管理、工程造價、大數(shù)據(jù)與會計、商務(wù)管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、航空材料精密成型技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、民航通信技術(shù)、研學旅行管理與服務(wù)、應(yīng)急救援技術(shù)
普通班:航空服務(wù)、民航運輸服務(wù)、會展服務(wù)與管理、現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程造價、汽車制造與檢測、會計事務(wù)、社會文化藝術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、家政服務(wù)與管理、休閑體育服務(wù)與管理
來賓航空職業(yè)技術(shù)學校航空服務(wù)專業(yè)
旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務(wù)不再是出售機票，把乘客送到目的地等簡單服務(wù)，而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務(wù)、增值服務(wù)。從事航空服務(wù)工作，工作環(huán)境好，收入高。從現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
課程設(shè)置：民航概論、航空市場營銷、機場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。
來賓航空職業(yè)技術(shù)學校簡介
來賓市航空職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)來賓市教育局批準、廣西區(qū)教育廳備案而設(shè)立的廣西唯一以航空類專業(yè)為辦學特色的中等職業(yè)學校。學校位于來賓市高新區(qū)教育園區(qū)鐵北大道968號，毗鄰廣西科技師范學院(原柳州師專)、來賓職業(yè)教育中心學校、來賓市體育館。來賓市航空職業(yè)技術(shù)學校與廣西藍天航空職業(yè)學院同享一個校區(qū)的所有辦學資源，教學實訓(xùn)和生活運動設(shè)施完善，功能齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學?？傉嫉孛娣e1000畝，計劃總投資10億元人民幣，第一期已投資7.5億元，完成21.06萬平方米的校園建設(shè)，建成教學樓4棟、公寓樓8棟、實訓(xùn)樓1棟、學生服務(wù)中心1棟，以及5萬平方米的室內(nèi)外體育運動場等設(shè)施，可以容納8000名在校生;已經(jīng)建成飛行儀表儀器實驗室、航空飛行模擬實訓(xùn)室、飛機實訓(xùn)場、發(fā)動機實訓(xùn)室、飛機電子設(shè)備實訓(xùn)室、語音教室和實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、多媒體教室、計算機室、圖書閱覽室等教學和實訓(xùn)場地，擁有紙質(zhì)圖書8萬多冊、電子圖書40萬冊，教學儀器設(shè)備總值5000多萬元。第二期計劃投入約2.5億元，發(fā)展規(guī)模為15000-20000名的中職和高職在校生。
想要選擇到適合自己的專業(yè)，那么學生就可以從專業(yè)的介紹，以及未來的發(fā)展來判斷專業(yè)，甚至可以從自己的喜好來選擇。如果想要了解更多有關(guān)于來賓航空職業(yè)技術(shù)學校的專業(yè)，學生是可以直接去關(guān)注和了解相關(guān)網(wǎng)站信息。
