在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們通常都是關(guān)注到學(xué)校的招生專業(yè)的情況是怎么樣的，選擇專業(yè)是一件非常重要的事情，同學(xué)們應(yīng)該想到自己不僅是在學(xué)一件技能知識(shí)，也是在學(xué)習(xí)以后的生存技能，選擇自己喜歡的專業(yè)，在就業(yè)的時(shí)候同學(xué)們也可以去做一些對(duì)口的相關(guān)工作，相信對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是十分重要的。接下來(lái)，小編就為大家介紹一下江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有哪些的基本情況，同學(xué)們可以參考一下。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(機(jī)器人專業(yè)方向)、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)檢驗(yàn)與分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車維修、幼兒教育、護(hù)理、幼兒教育、酒店服務(wù)與管理、中德諾浩汽修、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)等。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校工業(yè)檢驗(yàn)與分析專業(yè)介紹

就業(yè)面向

學(xué)生畢業(yè)后能在化工、環(huán)保、石油、輕工、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、建材等部門進(jìn)行分析檢驗(yàn)工作及實(shí)驗(yàn)室的組織管理工作，并能參與對(duì)分析方法的選擇、改進(jìn)和制訂等科研工作。在外貿(mào)、商檢、環(huán)保、精細(xì)化工、食品、醫(yī)藥、紡織、化妝品、建材、石油等部門從事化學(xué)分析、生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、化學(xué)檢測(cè)、現(xiàn)代儀器分析。在工業(yè)企業(yè)從事原料及產(chǎn)品的化學(xué)成份、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測(cè)等工作。 就業(yè)面廣，屬于新型專業(yè)。

專業(yè)前景

工業(yè)分析與檢驗(yàn)技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，具有特殊的地位和作用，素有工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的"眼睛"和科學(xué)研究的"參謀"之稱。作為一種檢測(cè)工作，其行業(yè)覆蓋面寬，應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，特別是近年來(lái)隨著我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和煤炭支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更需要工業(yè)分析人員為其提供殷實(shí)可靠的分析資料?？梢灶A(yù)計(jì)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，尤其是加入WTO后的經(jīng)濟(jì)全球化影響下，技術(shù)創(chuàng)新和科技產(chǎn)業(yè)化的加快，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)，必然會(huì)帶來(lái)對(duì)分析檢驗(yàn)專業(yè)人才需求的上升，且無(wú)論在數(shù)量和質(zhì)量上，都提出了新的要求。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校的前身為洪澤縣職業(yè)中學(xué)，始建于1984年，1985年正式命名為“洪澤縣職業(yè)中學(xué)”。經(jīng)過(guò)三十多年的不懈奮斗，學(xué)校已發(fā)展成為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、國(guó)家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省和諧校園，十一五重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校。2015年4月洪澤縣委、縣政府決定整合全縣職教資源，將洪澤縣技工學(xué)校、洪澤縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校、淮安市洪澤衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校、洪澤開放大學(xué)四所學(xué)校與洪澤中專合并成立新的江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校。2016年學(xué)校順利創(chuàng)成“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校集職業(yè)高中、普通中專、開放教育本?？?、網(wǎng)絡(luò)教育本?？?、衛(wèi)生類成人教育本專科及農(nóng)、工、社區(qū)教育等各類非學(xué)歷培訓(xùn)于一體，融中等職業(yè)教育、成人教育、高等教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育于一爐，形成多性質(zhì)、多層次的辦學(xué)體制。

近年來(lái)，政府加大經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校設(shè)施條件得到改善，基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)。主干萬(wàn)兆校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心正在建設(shè)，校園網(wǎng)絡(luò)廣播電視系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)已經(jīng)建成。學(xué)校有教學(xué)電腦780臺(tái)，其中教師電腦200臺(tái)，學(xué)生電腦臺(tái)580，圖書館紙質(zhì)藏書8.2萬(wàn)冊(cè)，電子圖書35萬(wàn)冊(cè)，投資1300萬(wàn)元建設(shè)了省級(jí)智慧校園。

校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)完備。微機(jī)室、多媒體電化教室、電子電工室、機(jī)械傳動(dòng)模擬室、化工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電實(shí)訓(xùn)車間、汽修實(shí)訓(xùn)車間、三D打印實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)車間等40多個(gè)技能實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能的提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校園占地面積約180畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工近200人，專任教師145人，正高級(jí)職稱1人，中高級(jí)職稱117人，江蘇省特級(jí)教師1人，江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人，江蘇省職業(yè)教育教科研中心組成員1人，淮安市學(xué)科帶頭人3名，淮安市教科研中心組成員15人，國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員4人，“雙師型”教師71人，30名區(qū)“五類骨干教師”。

學(xué)校堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展事業(yè)服務(wù)，專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)，目前中專部開設(shè)了電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)速錄、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理等13個(gè)專業(yè),將創(chuàng)立現(xiàn)代鹽化工生產(chǎn)技術(shù)、鹽化工機(jī)電技術(shù)、現(xiàn)代旅游服務(wù)等三大專業(yè)群。開放教育部開設(shè)專業(yè)：大專 法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向)、行政管理、建筑施工與管理等四個(gè)專業(yè)，本科 學(xué)前教育、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、土木工程(建筑管理方向)、行政管理等五個(gè)專業(yè)。還承接技工、農(nóng)民、社區(qū)教育等各種技術(shù)技能培訓(xùn)。

學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展服務(wù)，著力推進(jìn)品牌建設(shè)，建成“化學(xué)工藝”、“機(jī)電應(yīng)用”省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，“汽車運(yùn)用與維修”建成省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地;“化學(xué)工藝”、“電子信息技術(shù)”成為省級(jí)品牌特色專業(yè);“化學(xué)工藝”、“機(jī)電應(yīng)用技術(shù)”、“電子與信息技術(shù)”成為省級(jí)示范專業(yè);“電子應(yīng)用技術(shù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”成為省級(jí)課改試驗(yàn)點(diǎn)。

小編已經(jīng)為同學(xué)們整理好了關(guān)于江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置的情況，在選擇專業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們除了考慮自己的喜好，也需要關(guān)注一下該專業(yè)的就業(yè)方向，這樣就可以幫助同學(xué)們了解到日后的就業(yè)問題。