背負(fù)明天的希望,在每一個(gè)痛并快樂(lè)的日子里,才能走得更加堅(jiān)強(qiáng);懷揣未來(lái)的夢(mèng)想,在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里,才會(huì)笑得更加燦爛。只要不放棄,就沒(méi)有什么能讓自己退縮;只要夠堅(jiān)強(qiáng),就沒(méi)有什么能把自己打垮。信息僅供參考,如有變動(dòng),以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
益陽(yáng)師范學(xué)校招生計(jì)劃
招生專(zhuān)業(yè) | 招生人數(shù) |
音樂(lè) | 50 |
美術(shù)繪畫(huà) | 50 |
舞蹈 | 50 |
學(xué)前教育 | 370 |
益陽(yáng)師范學(xué)校簡(jiǎn)介
益陽(yáng)師范學(xué)校起始于1925年更名的益陽(yáng)縣立龍州師范學(xué)校,2004年7月,中共益陽(yáng)市委、市人民政府決定益陽(yáng)師范與益陽(yáng)市一中整合,保留了益陽(yáng)師范的牌子和建制。2005年12月省教育廳將學(xué)校定為中專(zhuān)層次幼師培養(yǎng)基地,2006年秋季學(xué)校擴(kuò)大幼師中專(zhuān)招生。
益陽(yáng)師范學(xué)校特色
1.創(chuàng)新培養(yǎng)模式,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。組織學(xué)生參加普通話測(cè)試、幼師資格證考試,做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
2.推進(jìn)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革。今年,學(xué)校有九個(gè)省級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并開(kāi)展研究,多個(gè)市級(jí)課題正在穩(wěn)步推進(jìn)研究工作,形成了人人參與課題研究,爭(zhēng)做教育、教研兩型人才的良好氛圍。
3.加強(qiáng)藝體教育,彰顯辦學(xué)特色。落實(shí)藝術(shù)課教學(xué),開(kāi)展學(xué)科特長(zhǎng)培訓(xùn),組織文藝匯演與美術(shù)、書(shū)法、手工、攝影作品展覽,打造了精彩紛呈、特色鮮明的校園文化藝術(shù)節(jié)。
益陽(yáng)師范學(xué)校優(yōu)勢(shì)
湖南省益陽(yáng)師范學(xué)校是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的搖籃,辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)條件優(yōu)越,辦學(xué)底蘊(yùn)深厚。(益陽(yáng)縣立龍州師范學(xué)校和湖南省立第五師范學(xué)校合并成立湖南省益陽(yáng)師范學(xué)校),恰與共和國(guó)升起的第一面 五星紅旗同庚,風(fēng)雨兼程走過(guò)了87年歷程。解放初即成為湖南省建設(shè)得比較好的中等師范學(xué)校之一。
人生,有很多條路可以選擇。選中一條走下去,便會(huì)碰見(jiàn)這條路上的人和風(fēng)景;選擇另一條,則是完全不同的風(fēng)景與人。有的人可能與你一起走,有的人留在原地;一起走的人,可能在下個(gè)路口與你分開(kāi)。無(wú)需哀嘆,因?yàn)槎际潜厝?,珍惜愿意與你一起看風(fēng)景的人,下個(gè)路口,記得揮揮手。