榆林東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：印刷技術(shù)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、平面廣告設(shè)計(jì)、化工、機(jī)電一體化

榆林東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)的介紹

主要課程：平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ);高級課程：photoshop，CorelDraw，lllustrator，AutoCAD，(廣告原理、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)與工藝流程、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CIS策劃、裝幀設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處理)，計(jì)算機(jī)英語;外圍設(shè)備的應(yīng)用：打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)等設(shè)備的特性及應(yīng)用。

就業(yè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨(dú)立開設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。

榆林東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

榆林東方職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有各專業(yè)培訓(xùn)教室16間，合計(jì)1360平方米;實(shí)訓(xùn)場地有自辦印刷廠、計(jì)算機(jī)房、汽車維修室、工程測量室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、鋼琴室、舞蹈室、聲樂室等，合計(jì)1270平方米。主要設(shè)備有小車發(fā)動(dòng)機(jī)20臺，小面包車2臺，小轎車1臺，激光照排機(jī)2臺，德國進(jìn)口膠印機(jī)4臺，書刊裝訂機(jī)2臺，液壓切紙機(jī)1臺，電腦120臺，電視機(jī)20臺，小件實(shí)習(xí)用具800余件，圖書0.6萬冊。

榆林東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作

作為中職教育、教學(xué)緊緊圍繞服務(wù)主題，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，關(guān)注企業(yè)需求，找準(zhǔn)合作點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)校企合作對接，課程與崗位對接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，形成了供需銜接，相互支持，共同發(fā)展的雙贏互補(bǔ)模式，推動(dòng)了校企合作在廣度與深度上的縱深發(fā)展。一是學(xué)校就是工廠，工廠就是課堂，實(shí)現(xiàn)了充人模式的巨大創(chuàng)新，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更加快捷的成長通道。二是學(xué)校緊貼市場，專業(yè)緊貼企業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)，課程與崗位的深度合作與對接，收到了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。三是學(xué)校利用人才、設(shè)備的獨(dú)特優(yōu)勢，全面唱響培訓(xùn)品，積極承接市、區(qū)的各種計(jì)劃培訓(xùn)，得到了參訓(xùn)人員的好評和上級部門的認(rèn)可。

小編總結(jié)

榆林東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)由招生就業(yè)處具體負(fù)責(zé)，制定相應(yīng)的管理制度和實(shí)施細(xì)則，通過校企共同督導(dǎo)、管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長、社會、企業(yè)和學(xué)校均滿意的共贏局面。