小編相信大多數(shù)同學(xué)們初中的時(shí)候都是走讀，有些可能從來(lái)都沒(méi)有過(guò)住校的體驗(yàn)。但是初中畢業(yè)之后，我們?nèi)サ叫碌膶W(xué)校里面學(xué)習(xí)，大多數(shù)都是實(shí)行全封閉式的管理模式，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都是需要住校的了。所以大家肯定對(duì)學(xué)校的住宿條件還是比較在意，今天小編就為大家整理了一些資料。

遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校住宿條件

學(xué)校配有專(zhuān)職保潔員，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，封閉式管理。學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校介紹

遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所民辦職校，學(xué)校依托企業(yè)的優(yōu)質(zhì)技術(shù)資源辦學(xué)，企業(yè)的人才需求由學(xué)校提供，學(xué)校與企業(yè)互幫互助，共同培養(yǎng)PCB行業(yè)的高技術(shù)優(yōu)質(zhì)人才。學(xué)校的師資力量水平一流，學(xué)校不僅聘請(qǐng)了眾多著名的高級(jí)專(zhuān)家到校教學(xué)，而且學(xué)校的教師全部都是大學(xué)本科學(xué)歷以上或者經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，都說(shuō)名師出高徒，由這群優(yōu)秀的教師帶領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績(jī)和水平普遍較高，完全能滿足企業(yè)崗位的需求。

英創(chuàng)力公司一直和西南科技大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、大英縣中職校等職業(yè)院校開(kāi)展校企合作，校企雙方共同制定了PCB行業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)《PCB板生產(chǎn)技術(shù)》校本課程并參與教學(xué)過(guò)程，共同開(kāi)展人員互派，相互兼職培養(yǎng)“雙師型”教師，共同建設(shè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。英創(chuàng)力公司已成為了職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)化企業(yè)實(shí)戰(zhàn)基地及學(xué)生對(duì)口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和高薪就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，三年時(shí)間已培養(yǎng)技術(shù)技能人才500余人。近期，遂寧英創(chuàng)力電子科技有限公司又被列為了成都電子科技大學(xué)博士后工作站以及四川省PCB工程實(shí)驗(yàn)及科研成果轉(zhuǎn)化基地。在校企的深度合作中，英創(chuàng)力積累了較為豐富的職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校就業(yè)

學(xué)生既可選擇就業(yè)，在企業(yè)管理層及技術(shù)層面等通道上實(shí)現(xiàn)人生理想，又可選擇升學(xué)，所有學(xué)生都可獲得與公司長(zhǎng)期合作的西南科技大學(xué)、成都電子科技大學(xué)及四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成大專(zhuān)及以上學(xué)歷的機(jī)會(huì)，還可選擇創(chuàng)業(yè)，公司將為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供人才、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)。薪資待遇優(yōu)，學(xué)生畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)就業(yè)月薪可達(dá)人民幣4500元以上，在國(guó)外就業(yè)月薪將達(dá)人民幣10000元以上，人人可以實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體面就業(yè)。

學(xué)校將通過(guò)一至三年的努力，將學(xué)校辦成：職業(yè)院校學(xué)生對(duì)口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和高薪就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地;PCB高科技企業(yè)孵化器基地;國(guó)家和省級(jí)PCB工程實(shí)驗(yàn)及科研成果轉(zhuǎn)化基地;國(guó)家PCB職業(yè)技能鑒定基地;PCB高中級(jí)技能人才智庫(kù)基地;高職院校優(yōu)質(zhì)生源基地;初中及高中畢業(yè)生PCB技術(shù)技能培訓(xùn)基地;職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)化企業(yè)實(shí)踐基地;中學(xué)生及高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育基地;國(guó)家及西南片區(qū)PCB職業(yè)技能大賽基地。十大基地建成后，對(duì)助推更多青年成人成才必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

看了小編為大家整理的資料后，相信同學(xué)們對(duì)這所學(xué)校都已經(jīng)有所了解了。從某種角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)校的好與不好，也體現(xiàn)在學(xué)校為學(xué)生提供的宿舍和飲食條件方面。學(xué)校的各方面條件越好，學(xué)校的生源也就越多。