盡管學生不在乎分數(shù)，但一些選擇也是和分數(shù)高低有關(guān)的，現(xiàn)在教育是以分數(shù)高低來評價一個學生優(yōu)秀與否的，沒有高分的學生會失去很多的機會，最差的學生也是會有分數(shù)要求的，所以學生要認真對待自己的學業(yè)，提高自己的分數(shù)也是對人生選擇的負責。那么，小編給大家介紹下江陰華姿中等專業(yè)學校所屬地區(qū)普通高中的錄取分數(shù)線。

無錫最低錄取分數(shù)線

江陰華姿中等專業(yè)學校簡介

江陰市華姿中等專業(yè)學校坐落在江陰南大門——素有“小無錫”之稱的青陽鎮(zhèn)。學校占地160余畝，建筑面積達5萬平方米，學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹掩映，碧波蕩漾，是莘莘學子求學的理想之所，在校學生近1600人。

學校創(chuàng)辦于1995年，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，首批江蘇省三星級中等職業(yè)學校，江陰市教育局直屬學校。一直以來秉持“忠信勤儉”的校訓，不斷進取，不斷創(chuàng)新，先后獲得“全國國防教育特色學校”“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“無錫市依法治校示范校”“無錫市德育先進學校”等榮譽稱號。

學校是無錫市唯一一所涉農(nóng)專業(yè)的學校，擁有“無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校”的牌子，是無錫市重點建設學校。學校確立了“承農(nóng)耕之脈，奏現(xiàn)代新曲，育新農(nóng)村建設的踐行者”的育人目標，構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心，信息技術(shù)、汽車技術(shù)、機電技術(shù)為支撐”的專業(yè)建設布局，實施 “三步遞進、四度融合”人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務保障。目前開設有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機械使用與維護”等涉農(nóng)專業(yè)，有效服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，形成了鮮明的辦學特色。

江陰華姿中等專業(yè)學校師資力量

學校現(xiàn)有教師184名，48名教師擁有碩士學位，占26%;中高級職稱教師168名，占91.3%，其中高級職稱教師99名，占53.8%。學校實施“四大工程”打造業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的教學團隊：“師德建設”工程，促進教師師德提升;“技能提升”工程，提升專業(yè)教師技術(shù)技能水平;“名師培育”工程，提高教師教學科研能力;“名師工作室”工程，以名師引領(lǐng)，逐步形成優(yōu)秀教師團隊。

學校以“立德樹人”為根本，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開辟學生德育工作六條途徑：“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線”“政治思想德育宣傳支線”“專業(yè)教學德育滲透支線”“后勤服務德育保障支線”“學生個體德育自治支線”“校社集成德育聯(lián)動支線”，形成了學校、家庭、企業(yè)、社會四方合力培育學生的良好局面。

我們每一個人都是有著自己的目標，不同的是有的人選擇了堅持，有的人選擇了放棄，不管是堅持還是放棄都是自己的選擇，只要自己來承受結(jié)果就好，但作為一個對自己有要求的青年來說，不努力真的是浪費青春，與其這樣不如把有限的時間用在提升自己的身上。