現(xiàn)在不管是高中還是初中還是大學，都有自己的官網(wǎng)和門戶網(wǎng)站，一個學校的網(wǎng)站就等于是一個學校的門面。學校有了自己的網(wǎng)站招生渠道又多了一些，家長和同學們可以通過學校的網(wǎng)站了解到學校的很多信息和資料。

北川羌族自治縣七一職業(yè)中學平臺網(wǎng)址：http://www.gudaocheng.com/ubcqzzzqyzyzx/

北川羌族自治縣七一職業(yè)中學概況

北川職中是經(jīng)綿陽市批準成立，縣政府興辦、縣教體局直屬的一所全日制中等職業(yè)學校。北編辦[2007]15號批準成立北川職業(yè)教育中心，兩塊牌子一套人員，簡稱北川職教中心(北川職中)。

學校圍繞職業(yè)中學培育目標，大膽改革創(chuàng)新，勇于拼搏進取，形成職前教育與職后培訓并舉，學歷教育與職業(yè)資格教育并重，以中等職業(yè)教育為主體，農村勞動力轉移培訓、下崗職工再就業(yè)培訓、本?？坪趯W習相互銜接的新型辦學格局。學校有良好的育人環(huán)境，完善的教育教學設施，配套的師資隊伍。學校面向市場，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以弘揚學生個性、提高學生職業(yè)素質，培養(yǎng)一專多能的復合型人才為目標。目前開設有機電技術應用、電子技術應用、計算機、旅游管理等長線骨干專業(yè)。學校遵循因人施教、分類推進的原則，走多條腿走路的辦學模式，與眾多企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關系，就業(yè)渠道暢通，近幾年畢業(yè)生升學率、就業(yè)率均在95%以上。

北川羌族自治縣七一職業(yè)中學拓展閱讀

1、學校目前加強教師隊伍建設，大力整治校園秩序，堅持外塑形象，內強素質，建章立制，逐漸建設一支師德高尚、主人翁意識強、教育觀念先進、業(yè)務精良、專兼結合、掌握現(xiàn)代化教育教學技術、具有較強的科教研能力、實踐能力的“雙師型”教師隊伍。(至2011年，專任教師的學歷合格率達100%，不斷通過教師到企業(yè)實習、到聯(lián)辦學校培訓，使“雙師型”教師達90%以上;并培養(yǎng)10名具有較高專業(yè)水平的骨干教師和專業(yè)學科帶頭人，培養(yǎng)市級以上職業(yè)教育專家2名，省、市級專業(yè)帶頭人和骨干教師10名。)

2、在教育教學中以溫總理視察大連職教講話強調的“要用陶行知思想辦好職業(yè)教育”為指導，堅持教學做結合，把德育工作放在首位，實施“軍事化作風、企業(yè)精細化”管理。要讓學生明白“要會做事，先會做人”與“要成才，先成人”的道理，隨時加強“做人”教育，以提升畢業(yè)生生存能力、就業(yè)適應能力。

3、現(xiàn)在全體教職工面對千載難逢的職教的春天信心百倍，決心十足，均表示心動不如行動，決不辜負政府、社會的愿望，為做大做強北川職教做出貢獻。我們全體教職工共同制定了學校未來五年發(fā)展計劃，確定了我們的指導思想：①、以全國“十一五”規(guī)劃及《國務院》關于“大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”為指導，以縣委、縣政府“十一五”規(guī)劃為指針，落實科學發(fā)展觀，把振興和發(fā)展職業(yè)教育作為發(fā)展北川社會經(jīng)濟和解決“三農”問題的戰(zhàn)略重點來抓，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟發(fā)展。②、堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，開門辦學，特色強校。

每個學校都是有自己的網(wǎng)站的，同學們在報讀職校的時候，對于學校這一塊也不是很了解，而且由于之前也是沒有自己離開家遠距離的，所以，剛到一個陌生的環(huán)境比較不能適應，在不清楚的時候可以在網(wǎng)絡上查詢一下。