每一個家長都是望子成龍、望女成鳳的，要不然外面那么多的輔導(dǎo)班是怎么生存的，成績作為我們學(xué)生來說，是非常重要的，感覺長輩判定我們就是用分數(shù)來衡量的，這本身是不公平的，但是在現(xiàn)在這種應(yīng)試教育背景下又很無奈。
陜西普高錄取分數(shù)線
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地區(qū) |
普高錄取分數(shù)線 |
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延安 |
472 |
黃陵職業(yè)教育中心專業(yè)布局
學(xué)校為了縣域經(jīng)濟特點和社會發(fā)展需要，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，根據(jù)人才需求的社會形勢，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置的更加科學(xué)化、合理化，學(xué)校按照促進就業(yè)、服務(wù)需求的基本原則，制定了人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整實施方案，建立健全了專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整機制。
在充分調(diào)研和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，抓住機遇，積極探索現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展的新增長點，適時申報新專業(yè)，持續(xù)增強辦學(xué)活力。目前，學(xué)校先后建立了旅游管理、汽車駕駛與維修、烹飪、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、高級護理、酒店管理等7個專業(yè)為核心的專業(yè)體系。
已經(jīng)形成了以專業(yè)群為骨干、以傳統(tǒng)文化教育為特色、以職業(yè)高中為基礎(chǔ)的專業(yè)格局。學(xué)校專業(yè)的這一動態(tài)調(diào)整，適應(yīng)了黃龍當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，引發(fā)了良好的辦學(xué)效應(yīng)。
小編總結(jié)
教育對一個國家的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，所以想要為國家做貢獻就開始好好學(xué)習(xí)吧，要不然未來也是沒有資本的，而且社會也是發(fā)展的，你不跟上充實自我的路終將被社會淘汰。
