了解一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好，小編認(rèn)為我們可以從學(xué)校的師資力量、辦學(xué)成果等多個(gè)角度來(lái)了解。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了津市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校怎么樣、好不好的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

津市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

經(jīng)多年發(fā)展，學(xué)校中等職業(yè)教育開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)、動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、幼兒教育等5個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有35間專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，儀器設(shè)備12000余臺(tái)。學(xué)校師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，生活條件一 應(yīng)俱全，實(shí)施全封閉式管理，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)場(chǎng)所。

學(xué)校以培養(yǎng)“有素質(zhì)、有文化、有技術(shù)”的三有人才為宗旨，構(gòu)建“校企協(xié)同”雙主體育人模式，開(kāi)展“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)，賦予學(xué)生生發(fā)展所需的能力，創(chuàng)建了鮮明的職業(yè)教育辦學(xué)特色。學(xué)校累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了近10000名技術(shù)人才，為本專(zhuān)科院校輸送了3000余名合格學(xué)生，為社會(huì)各界培養(yǎng)了百余名企業(yè)老總。

津市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色

學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式，構(gòu)建“做中學(xué)，學(xué)中做”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)建立課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)，2019年被省教育廳遴選為省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)校貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，大力推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展之路,實(shí)施校企合作雙主體育人。2021年學(xué)校生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)專(zhuān)津市市首屆“政程企生”訂單培秀簽訂E業(yè)在政府、市人社局的主導(dǎo)下，與津市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作開(kāi)展“政校企生”訂單人才培養(yǎng)，全面推行校企合作雙主體育人模式，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

津市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的特色教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐操作中增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。學(xué)校在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備實(shí)施方面投資800余萬(wàn)元，加強(qiáng)了20余間專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，構(gòu)建“工作過(guò)程”的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型技能人才。目前，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)機(jī)械加工廠是“省級(jí)示范生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，承擔(dān)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)和常德市職業(yè)學(xué)校機(jī)電專(zhuān)業(yè)教師技能培訓(xùn)任務(wù)。

辦學(xué)三十多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們當(dāng)中有:本科生、碩士研究生，有大中專(zhuān)院校教育工作者、國(guó)家公務(wù)員，也有“三八紅旗手” “巾幗標(biāo)兵”和創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)老總。這些曾經(jīng)的職業(yè)學(xué)校的學(xué)子，抓住了人生出彩的機(jī)會(huì)，成為新時(shí)代的建設(shè)者，成為人生的圓夢(mèng)人。

每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是急于求成，但我們還是要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥卸嘧x書(shū)，你的生活才有更多的選擇。高中招生考試后，有的考生沒(méi)有取得令人滿意的成績(jī)。他們不想去上高中，便想在一所中職報(bào)名就讀于一個(gè)專(zhuān)業(yè)。