很多時(shí)候?qū)W生需要去了解這所學(xué)校，那了解一所學(xué)校的專業(yè)是關(guān)鍵的問題，因?yàn)閷I(yè)涉及到以后的就業(yè)，而且要看同學(xué)們你自身是否有一定的興趣，如果都很反感這個(gè)專業(yè)那么就別選了，選專業(yè)一定綜合考慮，多聽聽家長的建議。
湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院招生專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車檢測(cè)與維修、數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、3D打印技術(shù)應(yīng)用、模具制造、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)械設(shè)備維修、汽車鈑金、汽車營銷、機(jī)械設(shè)備維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。
湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院部分專業(yè)介紹
汽車鈑金與涂裝——高級(jí)工
專業(yè)名稱: 汽車鈑金與涂裝
培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)從事汽車鈑金與涂裝工作的高級(jí)技能人才(高級(jí)工)
學(xué)習(xí)年限:3年(高中畢業(yè)生)，4年(初中畢業(yè)生)
職業(yè)能力: 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);
熟知汽車維修與檢測(cè)的各項(xiàng)法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。
對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè) (工種): 汽車維修工
職業(yè)資格: 汽車維修工
專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容: 鉗工與焊工工藝、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車車身與附屬設(shè)備、汽車鈑金工藝與技能訓(xùn)練、汽車涂裝工藝與技能訓(xùn)練、 汽車裝飾與美容等。
數(shù)控加工(數(shù)控車工)—中級(jí)工/高級(jí)工
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的中、高級(jí)技能人才。
學(xué)習(xí)年限(中級(jí))：3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)
學(xué)習(xí)年限(高級(jí))：2年(達(dá)到中級(jí)技能水平學(xué)生), 3年(高中畢業(yè)生)，5年(初中畢業(yè)生)。
職業(yè)能力：
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)械設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題;具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。
職業(yè)資格:車工
專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:機(jī)械識(shí)圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、常用機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械測(cè)量技術(shù)、車工技能、銑工技能、磨工技能、數(shù)控銑床操作與編程、數(shù)控車床操作與編程綜合技能等。
就業(yè)方向：數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控機(jī)床編程。
專業(yè)選擇的重要性同學(xué)們和家長都應(yīng)該知道，什么專業(yè)就業(yè)比較好，除了專業(yè)本身，還有就是學(xué)校的支持，如果是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，有合作企業(yè)的話，那么大家就業(yè)的情況就能得到很好的解決。該校有很多重點(diǎn)專業(yè)，這些都為同學(xué)們提高就業(yè)保障，希望大家能結(jié)合自身的喜好來進(jìn)行選擇，畢竟這可能就是以后從事的工作，所以一定要認(rèn)真對(duì)待。
