分數(shù)是每個同學在選擇學校的時候的籌碼,越是好的學校,越會看中同學們的分數(shù)的,當然這是針對高中的,如果是中職的話,那需要錄取分數(shù)線嗎?那么,遵義航天工業(yè)學校2021年招生錄取分數(shù)線是多少呢?接下來,就為同學們整理一下學校的錄取分數(shù)線哦。
遵義航天工業(yè)學校2021年招生錄取分數(shù)線
目前學校2020年的錄取分數(shù)線還沒有出來,同學們可以參考銅仁市2019年普高錄取分數(shù)線。
學校 | 分數(shù) |
江口淮陽中學 | 460 |
德江玉龍中學 | 265 |
思南縣梵凈山中學 | 200 |
黔東中學 | 200 |
銅仁市烏江中學 | 265 |
遵義航天工業(yè)學校學校發(fā)展
生存與發(fā)展(1992~2006):學校本不在調(diào)遷范疇,但還是整體搬遷到現(xiàn)址。“不摘牌子、自生自滅”使許多教師感到前途灰暗,或調(diào)離學校另謀高就,或奔赴沿海重新創(chuàng)業(yè)。學校面臨前所未有的壓力,但學校領(lǐng)導以高度負責的精神,扛起學校的大旗,開拓創(chuàng)新,利用基地企業(yè)搬遷之機,從搬遷廠引進部分工程師、高級工程師,由基地代學校招聘優(yōu)秀的工科大學畢業(yè)生,充實師資隊伍。大力進行教學研討和改革,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置,興建適用專業(yè),拓寬辦學渠道,積淀“搬遷精神”,為生存、發(fā)展而不懈奮斗。
1993年起,隨國家教改要求和社會經(jīng)濟的發(fā)展,學校學制由原來的“四年制”改為“三年制”。 1993年,基地與遵義市政府(遵義行署)聯(lián)合辦學,學校更名為遵義航天工業(yè)學校,生源渠道得以拓展。順應社會需求,學校廣泛開展調(diào)研,開設(shè)“機電一體化”專業(yè)和“建筑施工與預算”專業(yè),招收應屆班級和成人中專班。
1994年以后,進一步拓展外向空間,開辦了“市場營銷”和“汽車駕駛與維修”專業(yè)。開始在四川、河南、湖南、廣東等地招生,并在湖南南韶陽成功開辦分校(分校規(guī)模最大時,分校在校生達1500人)。至此,學校生源遍及貴州全省各地州市,并有四川、湖南、河南、廣東、重慶等外省(市)生源。
1999年學校通過辦學水平和辦學條件評估,被教育部評為貴州省首批“國家級重點中專”(當時貴州省只有9所)。 進入新世紀,“高校擴招”的社會慣性需求,促成了“壓縮中專,發(fā)展中學”的格局,學校進入發(fā)展的波浪低谷。 與此同時“中國制造”又蘊育著職業(yè)教育的無限生機,學校在權(quán)衡利弊,保證中學規(guī)模的前提下,開始醞釀如何拓寬思路,謀求外向發(fā)展空間。
2004年實現(xiàn)實習工廠培訓模式的轉(zhuǎn)變,爭取國債資金,大力發(fā)展數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)。 2005年通過省教育廳組織的“國家級重點中專”復評,隨后又被教育部、財政部確定為“數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”,同時也成為“中國航天科工集團061基地數(shù)控技術(shù)人才培訓基地”。幾年來為地方和基地培養(yǎng)了大批的數(shù)控技術(shù)人才。
以上,就是我為同學們整理的關(guān)于遵義航天工業(yè)學校2021年的錄取分數(shù)線,同學們可以參考一下,一般我個人是建議,如果同學們的分數(shù),能在四百分的樣子的話就讀一個高中時很不錯的選擇,將來直接可以考上大學,如果是沒喲那個分數(shù)的話,可以就讀職校,學一門技術(shù)的哦,