石家莊職業(yè)技術(shù)教育中心的各項設(shè)備設(shè)施都是很不錯的，學生和家長對該校多進行了解，學生和家長只有在對學校了解的足夠多的情況之下，才能夠?qū)W校進行更加客觀的判斷，選擇學校對于學生和家長來說都是很重要的，還是要謹慎一些。

問：石家莊職業(yè)技術(shù)教育中心怎么樣、好不好

答：堅持“先學做人后學藝”教育理念，秉承“善德 善能 善知 善行”校訓，圍繞善核心校園文化，強化職業(yè)行為養(yǎng)成，幫助學生樹立良好職業(yè)意識，培養(yǎng)其終生受益的文明行為習慣;融合心理健康教育、職業(yè)行為訓練和職業(yè)生涯教育，以“三育融合”的生命教育模式促進學生健康成長、素質(zhì)提升及身心和諧可持續(xù)發(fā)展;校園生活豐富多彩。23個學生社團為學生搭建展示自我的舞臺，讓成長更全面，讓青春更精彩。

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石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1995年，是全國最早興建的省會城市職教中心之一。學校先后成為首批國家級重點職業(yè)學校、國家改革發(fā)展示范校項目建設(shè)學校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、河北省職業(yè)教育師資培訓基地、河北省對外勞務輸出培訓基地、河北省早教人才培訓基地、石家莊市中職生生命教育基地和市教育局“三支隊伍”培訓基地。目前，學校占地100畝、建筑面積7.9萬平方米、實訓設(shè)備總值4100余萬元，教職工279人、專任教師191名、雙師型教師112名，學歷教育在校生4905人、面向社會職業(yè)培訓年均4500余人。“十二五”期間，學校以社會主義核心價值觀教育為核心，以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，相繼獲得了全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、河北省文明單位、河北省教育工作先進單位等榮譽稱號。

學校堅持面向社會、面向市場、面向就業(yè)，不斷提升為省會經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力。學校設(shè)有機械工程、電氣工程、信息技術(shù)、學前教育四大專業(yè)系、9個專業(yè)方向，配套四大實訓中心，具有“3+4”本科班、“3+2”高職班和三年制中專班三個學歷教育層次，其中數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)為國家示范專業(yè)，電子與信息技術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學校數(shù)字校園信息化平臺資源容量達到了9.15TB，具備向國家中高職資源網(wǎng)同步推送的功能。

學校實施產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)模式。通過“師生進企業(yè)、企業(yè)進學校、專家進課堂、教研進公司”的“四進互動”形式，企業(yè)深度、全面參與教學管理與專業(yè)建設(shè)，舉辦11個企業(yè)訂單班，95家企業(yè)成為學校校外實訓基地，完成6項合作開發(fā)項目，建成現(xiàn)代化的、集教學、生產(chǎn)、科研、雙向培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能“五位一體”數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)實訓中心和自辦經(jīng)濟實體——知行機電科技有限公司，引進了德國客尼職業(yè)教育集團機器人項目教學資源包與國際證書。

學校加強教師專業(yè)化團隊建設(shè)。“十二五”期間，教師共獲得國家級教學業(yè)務大賽獎項73個,獲得國家級榮譽1個、省級榮譽34個，教學成果獲得省級獎項4個，教師編寫的8本教材被列為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。開發(fā)技術(shù)專利2項。

學校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量。“十二五”期間，學生共獲得國家級團體獎項3個，獲得國家級個人獎項25個，1名學生入選了世界技能大賽國家集訓隊。依托100余家企業(yè)，學校畢業(yè)生首次就業(yè)率為99%，就業(yè)對口率93.9%，就業(yè)穩(wěn)定率84.5%，畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)崗位達到1:4。

學校辦學影響力和社會美譽度不斷攀升。近五年，國家、省、市媒體290次報道學校辦學成果，中央電視臺《焦點訪談》——《職業(yè)教育大有作為》典型播報了學校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)成功案例，學校2名學生作為全國內(nèi)地西藏班學生代表還受到國務院副總理劉延東的親切接見。

“十三五”期間，學校將全力實施國際化、信息化和特色化發(fā)展策略，打造具有國際辦學水準全國職業(yè)教育名校，繼續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展和幸福石家莊的建設(shè)培養(yǎng)具有“國際藍領(lǐng)”水準的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學生就要有學生的樣子，不要去追求社會的潮流，很多的差生都是因為沒有正確的觀念而荒廢了學業(yè)?，F(xiàn)在你可能看不到學習的作用，但以后你會知道知識的重要性，很多的科學家都是高學歷的學生，學習能力是可以給你帶來更多可能性的。