2025貴州能讀服裝設計與工藝專業(yè)的中專學校有:畢節(jié)信息工程學校、貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校、貴州經(jīng)濟學校、甕安中等職業(yè)技術學校、貞豐職業(yè)技術學校、從江縣職業(yè)技術學校、貴州省茶技術茶文化學校、貴州林業(yè)學校、貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校、銅仁碧江區(qū)中等職業(yè)學校等中專學校。
一、2025貴州能讀服裝設計與工藝專業(yè)的中專學校名單匯總
序號 | 中專學校名稱 |
1 | 畢節(jié)信息工程學校 |
2 | 貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校 |
3 | 貴州經(jīng)濟學校 |
4 | 甕安中等職業(yè)技術學校 |
5 | 貞豐職業(yè)技術學校 |
6 | 從江縣職業(yè)技術學校 |
7 | 貴州省茶技術茶文化學校 |
8 | 貴州林業(yè)學校 |
9 | 貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校 |
10 | 銅仁碧江區(qū)中等職業(yè)學校 |
二、2025貴州能讀服裝設計與工藝專業(yè)的部分中專學校簡介
1、貴州經(jīng)濟學校
貴州經(jīng)濟學校簡介
貴州經(jīng)濟學校、貴州省茶技術茶文化學校是“兩塊牌子、一個機構”,是集財經(jīng)、工科、茶文化一體的綜合性國家級示范學校、國家級重點中專。學校創(chuàng)辦60 多年來,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水平穩(wěn)步提升,辦學特色日益凸顯,為各行各業(yè)輸送了6萬多名經(jīng)營、管理、服務等一線實用人才,為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展作出突出貢獻,在貴州職業(yè)教育界發(fā)揮引領示范作用。被國家表彰為“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”和“全國文明單位”等榮譽稱號。
貴州經(jīng)濟學校就業(yè)方針
貴州經(jīng)濟學校堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學方針,積極推行“雙證書”制度,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學生學業(yè)合格,頒發(fā)貴州省教育廳驗印的普通中等專業(yè)學校畢業(yè)證書。同時,學校設有第七國家職業(yè)技能鑒定站和第三十國家特有工種職業(yè)技能鑒定站,可以進行經(jīng)營管理類、信息技術類、商貿(mào)旅游類等國家通用工種以及茶類專業(yè)國家特有工種共計十多個工種的中初級職業(yè)資格的鑒定和考試,頒發(fā)勞動與社會保障部印制的職業(yè)資格證書,全國通用。
貴州經(jīng)濟學校茶校一直高度重視學生就業(yè)推薦工作,加強學生的職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育,積極拓展學生就業(yè)渠道,把學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量學校辦學水平的重要指標。學業(yè)成績優(yōu)秀的,可推薦報考山西財經(jīng)大學、安慰財經(jīng)大學等本科院校,也可以直接推薦到各高職或大專院校學習。多年來,學校建立了“立足省內(nèi)、面向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)”的就業(yè)推薦機制,與省內(nèi)外近百家用人單位建立了長期協(xié)作關系,畢業(yè)生的就業(yè)率達98%以上,且就業(yè)鞏固率和滿意度逐漸提升
2、貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校
貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校簡介
貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準成立,同年 9 月開班辦學,一類公益事業(yè)單位,直屬貴州省殘聯(lián)管理。學校目前開設有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術、計算機應用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設計與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務與管理等 8 個專業(yè)。學校針對各類學生的特點,努力培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,并通過政策保障、社會吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道,力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。
吳昭彬副校長介紹學?;厩闆r和當前急需解決的學生頂崗實習和就業(yè)等問題。他希望,以此次座談會為契機,進一步加強學校和與會企業(yè)的溝通交流,深度推進校企合作和產(chǎn)教融合,為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實習和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時,他要求,學校相關科室在會后要積極與企業(yè)對接,爭取早日實現(xiàn)校企合作目標,為特殊孩子們成長成才奠定堅實的基礎,創(chuàng)造更加優(yōu)越的實習和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持,共同開展深度實質(zhì)性的合作,促進學校與企業(yè)共同發(fā)展,實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。