一個學校到底好不好，每個人都有著自己的想法，有的人可能比較在意學校的環(huán)境，他可能就覺得環(huán)境好的學校就是比較好的，有的同學可能比較在意設施設備，對于環(huán)境可能不是那么在意，一千個人心中就有一千個哈姆雷特，小編就為大家介紹麻城工業(yè)學校的一些信息，以供大家參考。

麻城工業(yè)學校辦學特色

學校堅持特色立校，質(zhì)量興校，改革活校，創(chuàng)新強校的辦學思路。形成中專、職高、對口高考、短期培訓、特種作業(yè)人員培訓“五位一體”的辦學格局。學校注重學生素質(zhì)教育，突出擇業(yè)技能培養(yǎng)，面向市場，堅持理論聯(lián)系實際，實行畢業(yè)文憑與職業(yè)技術(shù)證書“雙證制”，發(fā)揮學歷教育和技能培訓雙向促進的特色。

20多年來，學校舉辦短期培訓班58期。參加培訓的廠長、經(jīng)理及專業(yè)技術(shù)干部3820余人，招收中專生、大專預科生、軍人預備高中生近4000人。同時與數(shù)十家大、中型企業(yè)建立就業(yè)網(wǎng)絡，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍的服務體系，3600名莘莘學子圓滿完成學業(yè)，畢業(yè)上崗后深受用人單位歡迎，贏得了社會各界的廣泛稱譽和信賴。 湖北省麻城市工業(yè)學校座落在麻城市教育區(qū)牛坡山，交通便利，風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，是造就人才的理想之地。

麻城工業(yè)學校實訓設備

創(chuàng)建于一九八一年，現(xiàn)校園占地面積50余畝，在校學生900余人，開設有機械制造、模具制造與設計、機電一體化、電子應用技術(shù)、計算機與財會、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。配有數(shù)控、理化、電工、電子、電氣控制、電力拖動、汽車模型、機械制圖、鉗工操作、財會模擬、電腦操作等十多個教學實驗實習操作室。所設專業(yè)符合社會需要，教學設施齊全，設備先進，師資力量雄厚。

麻城工業(yè)學校榮譽

在二十八年的風風雨雨的辦學歷程中，通過幾代工校人的艱苦奮斗和不懈努力，學校現(xiàn)已建設成為一所辦學理念新、師資力量強、實訓設備全、教學質(zhì)量過硬的中職特色學校。曾先后被黃岡市人民政府、黃岡市教育局和中共麻城市委、市政府授予“職業(yè)教育先進單位”、“中等職業(yè)教育合格學校”、“麻城市經(jīng)濟建設優(yōu)質(zhì)服務單位”等榮譽稱號。從麻城工校走出的一萬三千余名莘莘學子服務桑梓，獻身祖國，活躍在內(nèi)地和沿海各大知名企業(yè)，他們都以豐厚的新酬和輝煌的業(yè)績體現(xiàn)個人德能兼?zhèn)?、知行合一的價值觀。

證明麻城工校的辦學實力，每當提及母校，他們無一不懷敬慕之情，感恩之心。經(jīng)過二十八年的積淀，麻城工校熔鑄了“厚德敬學、 徳能并重”的校訓，弘揚著“文明上進、求實創(chuàng)新”的校風，堅持“以人為本、關(guān)注人人”的辦學理念和“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、按市場需求辦學”的工作思路，確立了“人人有知識、個個有專長”的培養(yǎng)目標。畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢，歷屆畢業(yè)生都向家長和學生兌現(xiàn)“雙百承諾”。

所以學校的好壞不是造成你學習不好的主要因素，每個學生的主要目的是學習，學校只是為同學們提供了一個學習的平臺，至于我們要怎么把這個平臺的價值發(fā)揮到極致就看同學們怎么去利用學校提供的資源了。