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2024廣西能讀電子技術應用專業(yè)的中職學校名單有哪些?

發(fā)布日期:05-11   瀏覽次數(shù):281

2024廣西能讀電子技術應用專業(yè)的中職學校有:廣西物資學校、北海電子職業(yè)技術學校、梧州西南中等專業(yè)學校、廣西電子高級技工學校、南寧電子工程學校、北部灣職業(yè)技術學校、柳州機電工程學校、永??h職業(yè)教育中心、蒙山縣中等專業(yè)學校、廣西工業(yè)職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校等中職學校。

廣西哪里的中職學校能讀電子技術應用專業(yè)

一、2024廣西能讀電子技術應用專業(yè)的中職學校名單匯總

序號中職學校名稱
1廣西物資學校
2北海電子職業(yè)技術學校
3梧州西南中等專業(yè)學校
4廣西電子高級技工學校
5南寧電子工程學校
6北部灣職業(yè)技術學校
7柳州機電工程學校
8永??h職業(yè)教育中心
9蒙山縣中等專業(yè)學校
10廣西工業(yè)職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校

二、2024廣西能讀電子技術應用專業(yè)的部分中職學校簡介

1、梧州西南中等專業(yè)學校

梧州西南中等專業(yè)學校,創(chuàng)建于一九八九年,是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)批準獨立設置的、培養(yǎng)中等專業(yè)應用型人才,以工科類專業(yè)為主的中專學校。學校坐落在廣西梧州市城市規(guī)劃中心,校園獨立,實行封閉式管理、治安良好?;▓@式的學校、公寓式的套間住宿,為學生創(chuàng)造了良好的學習、生活環(huán)境。

梧州西南中等專業(yè)學校師資力量

學校高度重視師資隊伍建設,專任基礎課、專業(yè)課教師的學歷均達本科以上。實習指導教師也基本為本科學歷;學校聘請了多名有豐富實踐經(jīng)驗來自于企業(yè)的專業(yè)技術專家、技師兼職教學。

“雙師型”專任專業(yè)課教師比例不斷增加。骨干專業(yè)課教師能保證每兩年到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐兩個月。師資學歷、職業(yè)道德、實踐能力、教學水平、現(xiàn)代教育技術應用能力、綜合素質等均有較大的提高。

梧州西南中等專業(yè)學校教學建設

學校設施齊全,師資力量雄厚。與廣西師范大學、柳州職業(yè)技術學院、廣西工程技術學院、廣西演藝學院聯(lián)合辦學,為學生提供進一步學習及提升學歷的機會。;現(xiàn)在校學生1400多人。學校坐落在梧州市區(qū)中心,毗鄰文化中心市政廣場,地理位置優(yōu)越。

校園獨立、實行全寄宿管理、治安良好、環(huán)境優(yōu)雅?;▓@式的學校、公寓式的套間住宿,為學生創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境。學校堅持以尚德、勵志、勤勉、卓越為育人理念,讓學生學會做人、學會技能、學會發(fā)展。學生在企業(yè)用得著、留得住、升得快。

2、北部灣職業(yè)技術學校

北部灣職業(yè)技術學校簡介

北部灣職業(yè)技術學校是全國教育系統(tǒng)先進集體,是廣西壯族自治區(qū)級示范性中職學校。學?,F(xiàn)設機電、汽車、經(jīng)濟、藝術四大學部,開設15個專業(yè),其中有4個自治區(qū)示范專業(yè)、1個民族特色專業(yè)——民族陶藝專業(yè)。擁有國家級示范性實訓基地3個、自治區(qū)級示范性實訓基地5個、自治區(qū)特色專業(yè)實訓基地2個?,F(xiàn)有專任教師346人,其中高級講師、高級技師53人,“雙師型”教師186人,全日制在校學生8034人。

北部灣職業(yè)技術學校辦學設施

學校占地面積425畝,有現(xiàn)代化的教學樓、學生宿舍樓、實訓樓、辦公樓、圖書館、膳食中心共32棟,總建筑面積11.3萬平方米。學校設置機電、汽車、經(jīng)濟、藝術四大學部,開設有15個計算機實訓室(2014級 李泳玉攝)專業(yè),其中會計、電子技術應用、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修等四個專業(yè)是自治區(qū)示范專業(yè),民族工藝品制作(欽州坭興陶)和精細化工是特色專業(yè)。學校擁有價值7000多萬元的教學實訓設備,校內實訓基地18個,實訓室121間,網(wǎng)絡教室37間,多媒體教室256間,計算機1208臺,圖書館藏書23萬冊,另外有校外實訓基地61個。

北部灣職業(yè)技術學校辦學理念

學校堅持“打造硬技術,培養(yǎng)軟實力”的辦學理念,實行特色辦學。特色專業(yè)“坭興陶”創(chuàng)建了“六練雙實訓”的教學方式,建立了“兩室一基地”(大師就業(yè)促進工作室、學生創(chuàng)業(yè)工作室和青年陶藝師孵化基地)實訓模式,培養(yǎng)了具有“工匠精神”的民族文化傳承人。打造晚自習特色課堂,制訂活動課程,讓學生參與“唱好歌、讀詩詞、講故事、練書法、思人生”等活動,培養(yǎng)學生的“軟實力”。

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