2024廣東能讀計算機專業(yè)的職業(yè)中學有：東莞石碣職業(yè)中學、江門第一職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、2024廣東能讀計算機專業(yè)的職業(yè)中學名單匯總

二、2024廣東能讀計算機專業(yè)的部分職業(yè)中學簡介

1、東莞石碣職業(yè)中學

東莞市石碣職業(yè)中學簡介

東莞市石碣職業(yè)中學創(chuàng)辦于1997年，是一所全日制公辦學校，2007年收歸市屬管理。學校以人才市場需求為導向，以建設(shè)東莞市信息職業(yè)技術(shù)學校為契機，以發(fā)展電子信息技術(shù)、機電等骨干專業(yè)為主攻方向，以“學會生存，懂得感恩，善于學習，追求卓越”為培養(yǎng)目標，建立以人為本、科學合理的德育教育體系，以生本教育理念為課堂教學指引，注重校園文化建設(shè)，人文與制度相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)有效管理，提高辦學效益，突出職業(yè)教育辦學特色，更好地為石碣，乃至東莞經(jīng)濟發(fā)展服務。

東莞市石碣職業(yè)中學教學質(zhì)量

創(chuàng)辦十多年來，學校為社會輸送了一大批具有專業(yè)技能的合格人才。學校一貫注重提高教學質(zhì)量，注重學生的全面發(fā)展，積極拓展第二課堂活動，成立了書法、美術(shù)、攝影、聲樂、舞蹈、電子、PLC、計算機組裝與維護、計算機輔助設(shè)計、計算機程序設(shè)計、英語、籃球、羽毛球、乒乓球、播音、文學社、升旗隊和籃球裁判等多個興趣小組，豐富了學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)了學習興趣，掌握了多種技能。此外，我們關(guān)注課堂，重視教育教學過程，保持著較強的培養(yǎng)培訓能力，各類考證、競賽都取得了一定的成績，特別是計算機考證，合格率已經(jīng)進入全市先進的行列。經(jīng)過學校的培養(yǎng)和自身的努力，大多數(shù)學生取得了較大的進步，實現(xiàn)了自己的學習目標。

東莞市石碣職業(yè)中學辦學狀況

【辦學歷程】 1997年開辦至今，作為一所中等職業(yè)技術(shù)學校為當?shù)嘏囵B(yǎng)專業(yè)人才

辦學宗旨】以生為本，培養(yǎng)專業(yè)人才，促進學生可持續(xù)發(fā)展。

【辦學目標】培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的中等職業(yè)技術(shù)人才。

【辦學特色】以電子信息技術(shù)和機械制造等為骨干專業(yè)，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)，以各種第二課堂活動拓展學生的特長與興趣，逐步開展技術(shù)型人才的精品教育。

【辦學成果】教育教學工作初見成效，特別是計算機專業(yè)，在等級考試、競賽等方面取得了較好成績。

2、江門第一職業(yè)高級中學

江門市第一職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1980年，是公辦國家級重點中等職業(yè)學校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校現(xiàn)有勝利北、雅圖仕、理工三個校區(qū)組成，勝利北校區(qū)為主校區(qū)，學?，F(xiàn)為江門五邑地區(qū)最大的中等職業(yè)學校之一。

江門市第一職業(yè)高級中學辦學條件

學校占地面積為136.3畝，校舍建筑面積達6.44萬平方米。校內(nèi)建有教學大樓、實訓大樓、圖書館、體育館、學生公寓、飯?zhí)镁C合樓、行政樓，環(huán)形塑膠跑道的田徑運動場、標準足球場、網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球場、燈光籃球場等。

江門市第一職業(yè)高級中學專業(yè)設(shè)置

學校主動適應江門市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，以服務區(qū)域經(jīng)濟為宗旨，以促進就業(yè)為導向，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，開設(shè)了計算機、電子、電工、數(shù)控、模具、汽車運用與維修、物流、電子商務、設(shè)計、會計、烹飪、旅游、商務英語等20多個專業(yè)。計算機及應用是國家示范專業(yè)，軟件與信息服務、電子技術(shù)應用、會計、工藝美術(shù)等四個專業(yè)為廣東省重點建設(shè)專業(yè)。教職工共365人，其中專任教師285人，研究生69人，“雙師型”教師占95%。近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)勢頭良好，初次就業(yè)率在99%以上。

江門市第一職業(yè)高級中學辦學設(shè)施

校內(nèi)建有綜合實訓中心，實訓建筑面積2.57萬平方米，校內(nèi)外實習實訓基地35個，學校實訓場室60個，總工位數(shù)2884個，滿足各專業(yè)部實習實訓教學工作的需要。學校每年除接受外校師生和企業(yè)員工到校培訓外，學校還積極開展管理輸出，幫助新會區(qū)、鶴山市、恩平市等學校建設(shè)專業(yè)實訓室，進一步帶動輻射本地其他同類實訓中心建設(shè)。