2024廣東能讀汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)的中職學校有：佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

一、2024廣東能讀汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)的中職學校名單匯總

二、2024廣東能讀汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)的部分中職學校簡介

1、佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校

胡錦超職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1990年8月，命名為桂洲鎮(zhèn)職業(yè)中學。創(chuàng)辦之初，學校附設(shè)在原桂洲中學校內(nèi)，僅有兩個教學班，100名學生，七位教師。1993年，為適應當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的需要，胡錦超先生等旅港鄉(xiāng)親捐資及政府投入近四千萬元，易地興建新校，1993年9月正式投入使用，學校易名為桂洲胡錦超職業(yè)中學。2000年3月，容奇、桂洲兩鎮(zhèn)合并，學校更名為容桂鎮(zhèn)胡錦超職業(yè)中學。2003年，順德撤市設(shè)區(qū)，學校正式定名為佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校。

佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校簡介

學校坐落于風景秀麗的容桂文塔公園對面，交通十分便利。學校占地面積100畝，目前設(shè)有機電、電子、計算機、財經(jīng)等專業(yè)部,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應用、模具設(shè)計與制造、電子與信息技術(shù)、計算機及應用、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、國際商貿(mào)、商務(wù)英語、會計等九個專業(yè)。學校目前共有34個教學班，近3000名在校生，教師119人?，F(xiàn)在，學校已成為勞動和社會保障部授權(quán)的高新技術(shù)考試站，廣東省教育廳考試中心指定的廣東省職業(yè)教育證書考點，是順德區(qū)勞動局授權(quán)的職業(yè)技能考核與鑒定中心，學校已成為順德專業(yè)技能培訓的骨干基地。

佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校辦學條件

校園占地百畝，建筑面積3萬平方米，主體建筑包括辦公樓、實驗樓、教學樓、成人學校教學樓、綜合樓、實習工廠、飯?zhí)谩⑿＾k廠、教工宿舍。建有400米跑道運動場、足球場1個，籃球場、排球場共是13個，曲棍球訓練場1個。學校裝備有數(shù)控加工技術(shù)、可編程控制、多媒體計算機、計算機輔助設(shè)計、影視音響、財務(wù)電算化、工廠電氣、多媒體語音等28個實驗、實習場室，為各專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了必要條件。學校圖書館藏書總量6.5萬冊，其中印刷圖書5萬冊、電子讀物1.5萬冊;報紙18種;期刊202種，電子閱覽室內(nèi)計算機20臺。近幾年，學校先后投資300萬元，建成功能電腦室6間，多媒體教室7間，20座位電子閱覽室一間，為大部分班級配備了大屏幕教學投影設(shè)備，80臺微機辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以千兆光纖校園網(wǎng)為主干，提供對內(nèi)外WWW/FTP/EMAI服務(wù)。

佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學校辦學條件良好，擁有一支以專業(yè)教師為主、各科配套合理的師資隊伍。學校現(xiàn)有教師119人，本科學歷以上112人，學歷達標率達94%以上;獲得中、高級技術(shù)職稱的教師73人。現(xiàn)在，學校專業(yè)教師已全部具有中高級專業(yè)操作技能資格證書，保證了學校教師結(jié)構(gòu)的基本合理。

佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學校辦學特色

作為國家級重點職校，學校一直在努力辦出自己的特色。在專業(yè)建設(shè)方面努力打造品牌專業(yè),"注重實踐，強化技能"。學校成立計算機技術(shù)中心，為社會提供良好的技術(shù)支持與服務(wù)，為學生提供實踐機會，創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益，辦出產(chǎn)教結(jié)合特色。學校堅持教科研興校的辦學思想，以教科研工作來帶動管理、教學、德育等工作，《雙主體互動式教育模式的研究》等三個課題被批準為全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題子課題，成效顯著，其中《雙主體互動式教學模式的研究》被評為順德區(qū)教研成果二等獎。學校努力做好畢業(yè)生實習、就業(yè)推薦工作，"走出去，請進來，勤服務(wù)，重反饋"，連續(xù)多年畢業(yè)生供不應求。學校還創(chuàng)出"一套班子，兩個牌子，資源共享，職成合一"的辦學特色，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益日益提高，走出了一條多元化的辦學新路子。學校教育科研，成績突出。繼《職業(yè)中學雙主體互動式教學模式研究》課題獲順德首屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎后，又在全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題--"引導學生自我發(fā)展的實踐與理論研究"總課題組織的年度評比中獲一等獎;實驗教師的實驗報告一篇獲省職教論文一等獎，一篇獲總課題組年度評一等獎，兩篇獲二等獎。2003年順德職教論文評比中，有三位老師獲取了六個一等獎中的三個。學校還成功舉辦了教育科研開放日活動，向廣州、順德等兄弟學校160多位來賓展示了我校教育科研的成果，得到了一致好評。學校學生出入兩旺，招生與就業(yè)雙豐收，畢業(yè)生就業(yè)供不應求。學校代表佛山市參加省首屆中職學生技能賽獲計算機程序設(shè)計一等獎。學校參加省第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲4個三等獎;佛山市中職計算機技能賽獲1個二等獎。學校已被批準成為廣東省"軟件藍領(lǐng)"建設(shè)的參與學校。學校"計算機技術(shù)中心"自主開發(fā)、研究的"希望之星"網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件已推廣到廣東、山東、湖南等省的100多個單位，深受省內(nèi)外廣大用戶的好評，并為充分發(fā)揮學校師資和設(shè)備的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，學校同時承辦容桂成人文化技術(shù)學校的任務(wù)，實行"一套班子、兩塊牌子"的辦學模式。