湖北能讀學(xué)前教育專業(yè)的中專學(xué)校有：黃梅第五高級(jí)中學(xué)、武漢中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校、麻城宋埠職業(yè)高級(jí)中學(xué)、黃岡計(jì)算機(jī)信息工程中等專業(yè)學(xué)校、孝感工業(yè)學(xué)校、竹山職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校、仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校、黃岡中等職業(yè)學(xué)校、湖北蒲圻師范學(xué)校、孝感市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中專學(xué)校。

一、湖北能讀學(xué)前教育專業(yè)的中專學(xué)校名單匯總

二、湖北能讀學(xué)前教育專業(yè)的部分中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、孝感工業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感市最早被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的中專學(xué)校，同時(shí)也湖北省第一大規(guī)模的中職學(xué)校，學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想，與時(shí)俱進(jìn)，在教育界引起強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各屆高度贊譽(yù)。

過40多年的辦學(xué)積淀和近年的改革發(fā)展，學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)質(zhì)量、品牌影響進(jìn)一步彰顯。形成了以機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、制漿造紙工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為主干的先進(jìn)制造類專業(yè)群，以及以電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群，建成7個(gè)省級(jí)品牌與重點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)特色專業(yè);在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校曾獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、第五屆微軟國(guó)際辦公軟件應(yīng)用技能全國(guó)冠軍等桂冠，歷屆省、市中職技能大賽競(jìng)賽成績(jī)均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國(guó)先進(jìn)班集體”2K414班，全國(guó)“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡，全國(guó)百優(yōu)學(xué)生社團(tuán)“環(huán)保時(shí)裝模特隊(duì)”等先進(jìn)集體和個(gè)人。

辦學(xué)理念

面對(duì)中職教育的新形勢(shì)和新任務(wù)，學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想，先后提出了“三個(gè)適應(yīng)”( 教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng))、“三個(gè)面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應(yīng)需求抓改革，面向市場(chǎng)求發(fā)展”和“用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來服務(wù)”的辦學(xué)理念，走出了一條以“出口”拉動(dòng)“進(jìn)口”、以就業(yè)帶動(dòng)招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。

學(xué)校實(shí)施了調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程綜合化、加大實(shí)踐教學(xué)比重、開展“訂單教育”等一系列教育教學(xué)改革，構(gòu)建起以模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、旅游經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)為主干的學(xué)科體系和專業(yè)設(shè)置，初步形成了制造業(yè)技能型緊缺人才和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才教育培訓(xùn)體系，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，緊俏專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。

新華社《教育內(nèi)參》《湖北內(nèi)參》《湖北日?qǐng)?bào)》《孝感日?qǐng)?bào)》以及中央電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道了該校職教改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn);該校“以‘出口’拉動(dòng)‘進(jìn)口’、以就業(yè)促進(jìn)招生”和面向市場(chǎng)實(shí)施“訂單教育”的成效受到國(guó)家教育部職成司領(lǐng)導(dǎo)和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2002年，學(xué)校還推出了畢業(yè)生“召回”制度，在教育界引起強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各屆高度贊譽(yù)，全國(guó)20多個(gè)省、市的各大媒體以及70余家網(wǎng)站對(duì)此進(jìn)行了大量報(bào)道。

2、仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

仙桃市理工中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)市政府批準(zhǔn)，省教育廳備案，由仙桃職業(yè)學(xué)院中專部、市經(jīng)校、市財(cái)校整合而成的公辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，隸屬仙桃職業(yè)學(xué)院。學(xué)校依托本部教育資源辦學(xué)，是我市最具實(shí)力的中專學(xué)校。學(xué)校作為湖北省首批中高職一體化培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，從2014年起招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生依托學(xué)院本部進(jìn)行“五年制(3+2)”模式的?？平逃?。

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校專業(yè)門類齊全，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、模具制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)(室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪等11個(gè)專業(yè)，其中湖北省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、特色專業(yè)1個(gè)，中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)，仙桃市重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)共7個(gè)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室25個(gè)和校企共建實(shí)訓(xùn)基地24個(gè)，為學(xué)生在全真生產(chǎn)環(huán)境中感受職場(chǎng)氛圍、掌握專業(yè)技能創(chuàng)造了良好條件。

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一大批雙師素質(zhì)教師，并選聘了5名楚天技能名師和行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作，形成了一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、水平較高的教師隊(duì)伍。

仙桃理工中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)發(fā)展

學(xué)校就業(yè)渠道暢通，在上海、廣州、深圳、蘇州、寧波、武漢、宜昌、仙桃等地?fù)碛幸慌べY待遇高、企業(yè)管理規(guī)范、工作環(huán)境好的就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。