學(xué)生可以了解到很多有關(guān)于學(xué)校的問題，但是最關(guān)鍵的問題在于了解到學(xué)校的地理位置，畢竟學(xué)校的地理位置代表了學(xué)生可以了解到學(xué)校的環(huán)境情況。下面就由邦博爾小編給大家介紹和整理的靖邊職教中心的地理位置以及相關(guān)情況，以供大家參考了解。
靖邊職教中心地址：靖邊縣長慶路北端
乘車路線：靖邊縣內(nèi)乘四路公交車，到職教中心下車即可
學(xué)校地理位置查詢：http://map.baidu.com/
靖邊職教中心技術(shù)技能人才培養(yǎng)
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿始終。一是繼續(xù)落實好任課教師布置一周具體學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)風(fēng)督查小組周末檢查效果的方式方法。努力實現(xiàn)檢查結(jié)果與教師考評緊密結(jié)合。二是不斷探索新的學(xué)風(fēng)評價機(jī)制，讓學(xué)生要有不努力學(xué)習(xí)就不能畢業(yè)的壓力。三是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在班級之間、學(xué)生之間形成競爭機(jī)制。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力實現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，繼續(xù)落實好課堂教學(xué)的“查、評、考”的教學(xué)要求;加強(qiáng)對早讀和晚自習(xí)的管理，早讀、自習(xí)課要有特色、有計劃、有任務(wù)，滲透傳統(tǒng)文化，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與班級管理相結(jié)合，與特長發(fā)展相結(jié)合;加強(qiáng)對各類考試的管理，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
3、把潛在的教學(xué)目標(biāo)放長遠(yuǎn)。堅持“合格+專長”的培養(yǎng)目標(biāo)，抓好升學(xué)教學(xué)和專業(yè)技能教學(xué)工作。同時，還要從專業(yè)教師、課程計劃、教材等方面著手，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，抓好職業(yè)教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技能水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為學(xué)生升學(xué)深造和將來的創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
4、積極科學(xué)地抓好專業(yè)建設(shè)。一方面強(qiáng)化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)，讓特色專業(yè)成為品牌專業(yè)，讓骨干專業(yè)成為精品專業(yè)，從師資到設(shè)備設(shè)施，只能加強(qiáng)不能懈怠;另一方面加大薄弱專業(yè)的投入力度以及人員的培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)新設(shè)專業(yè)的實訓(xùn)課教學(xué)力度;針對市場需求，開發(fā)設(shè)立一批市場對人才需求量大或者未來發(fā)展?jié)摿Υ蟮某枌I(yè)。
5、開闊聯(lián)合辦學(xué)思路與形式。一是在持續(xù)做好與現(xiàn)有高校聯(lián)合辦學(xué)的對接與銜接工作外，不能原地踏步停滯，滿足現(xiàn)狀，要繼續(xù)探索更好的、可持續(xù)的聯(lián)合辦學(xué)思路與方法，否則受制于人，不利于未來的發(fā)展。二是在將學(xué)校建設(shè)成為榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二分校方面持續(xù)發(fā)力，力爭短期內(nèi)有實質(zhì)性進(jìn)展。
小編總結(jié)
了解了學(xué)校的地理位置之后，也等同于可以知道導(dǎo)航到學(xué)校中去實地了解學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等。以上就是小編給大家整理的靖邊職教中心的地理位置，想要了解更多有關(guān)于學(xué)校信息的學(xué)生請繼續(xù)關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。
