安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有(2024年):旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理、電子商務(wù)、市場營銷、會計、計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、樓宇智能化設(shè)備安裝與運行、工程造價等招生專業(yè)。
一、2024安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
序號 | 安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱 |
1 | 旅游服務(wù)與管理 |
2 | 高星級飯店運營與管理 |
3 | 電子商務(wù) |
4 | 市場營銷 |
5 | 會計 |
6 | 計算機(jī)平面設(shè)計 |
7 | 計算機(jī)應(yīng)用 |
8 | 服裝制作與生產(chǎn)管理 |
9 | 樓宇智能化設(shè)備安裝與運行 |
10 | 工程造價 |
11 | 建筑裝飾 |
12 | 建筑工程施工 |
13 | 電子電器應(yīng)用與維修 |
14 | 電氣技術(shù)應(yīng)用 |
15 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
16 | 給排水工程施工與運行 |
17 | 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 |
18 | 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) |
19 | 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) |
20 | 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 |
21 | 植物保護(hù) |
22 | 社會文化藝術(shù)(學(xué)前教育) |
23 | 家政服務(wù)與管理 |
24 | 文秘 |
25 | 運動訓(xùn)練 |
26 | 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 |
二、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,原名蒙城四中;1986年,為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,更名為蒙城縣高級職業(yè)中學(xué);1994年被評為“阜陽市重點職業(yè)高中”,1996年被評為“安徽省重點職業(yè)高中”,2000年被評為安徽省首批國家重點職業(yè)高中,2008年12月被安徽省教育廳評為首批縣級職教中心,2012年4月,學(xué)校被教育部、財政部、人力資源和社會保障部等列為“國家中職改革和發(fā)展示范校”第三批建設(shè)單位,2015年9月,省教育廳、財政廳、人社廳專家在驗收中給予了高度評價,綜合評比在全省15所同類建設(shè)學(xué)校中排名第一。2017年7月,根據(jù)亳州市人民政府亳政秘[2017]97號文件精神,“安徽省蒙城縣高級職業(yè)中學(xué)”更名為“安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”,屬普通中等專業(yè)學(xué)校。
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
職教園占地819畝,一期建設(shè)項目總投資9.2億元,建筑面積31.5萬平方米,分為四個功能區(qū):即辦公教學(xué)區(qū),運動生活區(qū),實習(xí)實訓(xùn)區(qū),成人教育區(qū)。包括行政樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂等在內(nèi)的27個單體項目以及室外足球場、籃球場、羽毛球場等。兩校合并后有教職工634人,其中本科學(xué)歷的475人,具有高級職稱252人,雙師型教師201人。另聘請高級工程師、高級農(nóng)藝師等兼職教師29人。預(yù)計在校學(xué)生人數(shù)12000人左右。
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)管理
高度重視校園文化和和諧校園建設(shè),團(tuán)組織、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常性組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大型文藝表演、運動會和體育比賽;同時舉辦各種主題的演講、辯論會、專題講座、美術(shù)和攝影展覽;還組織學(xué)生到校外參觀、學(xué)習(xí)和考察,擴(kuò)大視野,增長才干,豐富人生,為走向社會、適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。
由于社會發(fā)展的需要,現(xiàn)在企業(yè)的用工要求已從簡單體力型向?qū)I(yè)技術(shù)型轉(zhuǎn)變,因此,學(xué)校各專業(yè)的教學(xué)都是從實際中的實用技術(shù)入手,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生對生產(chǎn)過程中解決實際問題的能力,學(xué)生畢業(yè)后均能直接從事專業(yè)技術(shù)工作,克服了一些學(xué)校重理論、輕實習(xí)、實習(xí)條件差、教學(xué)與實際脫節(jié)、學(xué)生適應(yīng)能力差等缺點。