無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有(2025年):電氣運(yùn)行與控制、汽車車身修復(fù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、汽車運(yùn)用與維修、園林藝術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、會(huì)計(jì)等招生專業(yè)。
一、無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
序號(hào) | 無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名稱 |
1 | 電氣運(yùn)行與控制 |
2 | 汽車車身修復(fù) |
3 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
4 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
5 | 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) |
6 | 汽車運(yùn)用與維修 |
7 | 園林藝術(shù) |
8 | 果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù) |
9 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) |
10 | 會(huì)計(jì) |
11 | 旅游管理 |
12 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
13 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) |
14 | 電子電工 |
15 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
16 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
17 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
二、無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
綜合榮譽(yù)多。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,首批江蘇省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校,江陰市教育局直屬學(xué)校。一直以來(lái)秉持“忠信勤儉”的校訓(xùn),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,先后獲得“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“無(wú)錫市依法治校示范校”“無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
專業(yè)特色明。學(xué)校是無(wú)錫市唯一一所涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)校,擁有“無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”的牌子,是無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校確立了“承農(nóng)耕之脈,奏現(xiàn)代新曲,育新農(nóng)村建設(shè)的踐行者”的育人目標(biāo),構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心,信息技術(shù)、汽車技術(shù)、機(jī)電技術(shù)為支撐”的專業(yè)建設(shè)布局,實(shí)施 “三步遞進(jìn)、四度融合”人才培養(yǎng)模式,為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務(wù)保障。目前開設(shè)有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)”等涉農(nóng)專業(yè),有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,形成了鮮明的辦學(xué)特色。
無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
師資隊(duì)伍強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有教師184名,48名教師擁有碩士學(xué)位,占26%;中高級(jí)職稱教師168名,占91.3%,其中高級(jí)職稱教師99名,占53.8%。學(xué)校實(shí)施“四大工程”打造業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì):“師德建設(shè)”工程,促進(jìn)教師師德提升;“技能提升”工程,提升專業(yè)教師技術(shù)技能水平;“名師培育”工程,提高教師教學(xué)科研能力;“名師工作室”工程,以名師引領(lǐng),逐步形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
無(wú)錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展
德育工作優(yōu)。學(xué)校以“立德樹人”為根本,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂(lè)文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開辟學(xué)生德育工作六條途徑:“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線”“政治思想德育宣傳支線”“專業(yè)教學(xué)德育滲透支線”“后勤服務(wù)德育保障支線”“學(xué)生個(gè)體德育自治支線”“校社集成德育聯(lián)動(dòng)支線”,形成了學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)四方合力培育學(xué)生的良好局面。