益陽較好的民辦中職學(xué)校有：益陽科達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、桃江縣揚帆職業(yè)技術(shù)學(xué)校、益陽高級技工學(xué)校、益陽樂康護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校、益陽大誠職業(yè)學(xué)校、益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校等民辦中職學(xué)校。

一、益陽較好的民辦中職學(xué)校

【注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)】

二、益陽較好的部分民辦中職學(xué)校簡介

1、桃江縣揚帆職業(yè)技術(shù)學(xué)校

桃江縣揚帆職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

桃江揚帆職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1997年，學(xué)校座落于桃江縣城風(fēng)景秀麗的沿江風(fēng)光帶旁。現(xiàn)校園面積9408平方米，建筑面積10560平方米，是一所環(huán)境優(yōu)雅、名家治校、師資力量雄厚、教學(xué)生活設(shè)施完備、專業(yè)設(shè)置前瞻的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生578人，教職員工38人，開設(shè)文秘、商務(wù)英語、計算機(jī)、模具制造等專業(yè)。辦學(xué)20年來學(xué)校始終堅持以”愛心服務(wù)成長、技能成就人生”的辦學(xué)理念。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，社會聲譽穩(wěn)步提高，輻射引領(lǐng)作用得以彰顯。學(xué)子遍布祖國的每一個角落， 他們當(dāng)中有企業(yè)家、總經(jīng)理、經(jīng)理、園長、店長，也有公司主管、設(shè)計師、技術(shù)骨干、人民教師。

桃江縣揚帆職業(yè)技術(shù)學(xué)校所獲榮譽

學(xué)校先后被評為“全國工會就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地校”、“湖南省社會組織先進(jìn)黨組織”、“湖南省規(guī)范民辦學(xué)校”、“益陽市十佳民辦學(xué)校”、“益陽市安全文明校園”、“益陽市年檢評估和辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”。2018年在桃江縣委、縣政府高度重視和大力支持下，學(xué)校將整體搬遷至桃江縣城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，征地100畝，投資1個億，用三年時間實現(xiàn)24個教學(xué)班、1200個學(xué)生規(guī)模。可望在2019秋實現(xiàn)整體搬遷，到時，一所辦學(xué)條件一流的全新學(xué)校將呈現(xiàn)在揚帆學(xué)子面前。

2、益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2012年10月在沅江市東方少年軍校正式掛牌成立，現(xiàn)有學(xué)生485名，在編教師39人，外聘教練、軍事教官等20人。學(xué)校座落在美麗的萬子湖漁鄉(xiāng)，學(xué)校占地面積65畝，建筑面積10000平米，是一所集義務(wù)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)教育于一體的綜合性學(xué)校，巳定性為公辦民助。益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校是益陽市域內(nèi)加強(qiáng)留守兒童、個性化少年養(yǎng)成教育的主陣地;是創(chuàng)新社會管理的實驗田。

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)?；厩闆r

學(xué)校采取“公辦民助”的模式，在沅江市萬子湖漁民子弟寄宿學(xué)校的基礎(chǔ)上，加掛沅江市東方少年軍校、益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校資產(chǎn)屬國有，辦學(xué)主體為沅江市教育局。辦學(xué)模式：堅持以義務(wù)教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，以職業(yè)教育為方向，集小學(xué)、初中、職高于一體。招收對象在確保沅江市漁民子弟受教育的基礎(chǔ)上，主要是生活上缺少照料、思想上缺少引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)、心理上缺少疏導(dǎo)、行為上缺少教育的個性青少年，不把養(yǎng)成學(xué)校完全納入義務(wù)教育的管理序列，不跟其他的義務(wù)教育學(xué)校一起招生。管理模式：實行“校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的聘任校長負(fù)責(zé)制”

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

經(jīng)過多年辦學(xué)探索和經(jīng)驗總結(jié)，對個性化青少年的教育培養(yǎng)立足“人人有才，人人能成才”的理念不放棄一個孩子。進(jìn)校第一天起對學(xué)生建立成長檔案，根據(jù)學(xué)生個性特征和愛好確定培養(yǎng)目標(biāo)，實施個性化培養(yǎng)。在學(xué)好文化知識的同時開設(shè)如武術(shù)套路、散打、跆拳道、摔跤、音樂舞蹈、美術(shù)、剪紙、攝影等特長班，讓學(xué)生充分張揚個性。學(xué)校根據(jù)學(xué)生特長發(fā)展和成長水平將學(xué)生送到高等體院、美術(shù)院校、體工隊、特種部隊、武打影視基地、公安戰(zhàn)線、企事業(yè)單位等，成為社會有用人才。