耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有(2024年):工藝美術(shù)專業(yè)、汽車維修專業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)、財(cái)會(huì)專業(yè)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)、服裝制作與營(yíng)銷專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計(jì)專業(yè)等招生專業(yè)。
一、2024耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
序號(hào) | 耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名稱 |
1 | 工藝美術(shù)專業(yè) |
2 | 汽車維修專業(yè) |
3 | 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè) |
4 | 財(cái)會(huì)專業(yè) |
5 | 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè) |
6 | 通信技術(shù)專業(yè) |
7 | 服裝制作與營(yíng)銷專業(yè) |
8 | 航空服務(wù)專業(yè) |
9 | 模具制造與設(shè)計(jì)專業(yè) |
二、耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
耒陽(yáng)市職業(yè)中專前身為三中高中部職教班,學(xué)校創(chuàng)辦于1993年。當(dāng)時(shí)校名為:耒陽(yáng)市職業(yè)高中,設(shè)有三個(gè)專業(yè):計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、工藝美術(shù)、會(huì)計(jì)。現(xiàn)有14個(gè)專業(yè)。 耒陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2000年。2003年4月經(jīng)耒陽(yáng)市教育局決定,報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門批準(zhǔn),獨(dú)立建校并命名為耒陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué),是一所全日制高級(jí)中學(xué)。 2012年4月13日,經(jīng)耒陽(yáng)市政府常委會(huì)研究決定,耒陽(yáng)職業(yè)中專與成人中專合并組建成新學(xué)校耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了學(xué)校新的發(fā)展思路和目標(biāo)。
耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)
開(kāi)設(shè)了模具制造與設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、服裝制作與營(yíng)銷、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、財(cái)會(huì)、電子電器應(yīng)用與維修、汽車維修、工藝美術(shù)等9個(gè)實(shí)用專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并重,被職能部門認(rèn)定為耒陽(yáng)市就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地、耒陽(yáng)市就業(yè)培訓(xùn)中心、耒陽(yáng)市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)社會(huì)、市場(chǎng)需求,不定期開(kāi)展電工、泥工、酒店服務(wù)、農(nóng)民工、退役軍人技能培訓(xùn),年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000人以上。
耒陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校服務(wù)宗旨
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想,不斷推進(jìn)辦學(xué)體制改革,引進(jìn)企業(yè)資本參與辦學(xué)。近幾年來(lái),先后與長(zhǎng)沙千尋服飾公司、北京英泰普潤(rùn)科技發(fā)展公司、衡陽(yáng)暢達(dá)駕校聯(lián)合辦學(xué),開(kāi)辦了服裝、模具、通信技術(shù)、汽車駕駛與維修四個(gè)專業(yè),吸收企業(yè)資金400多萬(wàn)元參與學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè),引進(jìn)了企業(yè)先進(jìn)的管理和經(jīng)營(yíng)模式。校企合作辦學(xué),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)活力,使學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了“定單培訓(xùn),定向就業(yè)”的目標(biāo),為生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)技能型人才的辦學(xué)定位和以技能型崗位為主體的就業(yè)定位得以逐步落實(shí)。