普安中等職業(yè)學校招生專業(yè)有（2024年）：農村醫(yī)學專業(yè)、會計電算化專業(yè)、物流管理專業(yè)、汽車修理專業(yè)、農業(yè)機械化專業(yè)、電子電器專業(yè)、學前教育專業(yè)、服裝設計與工藝專業(yè)、信息技術專業(yè)、計算機運用及維修專業(yè)等招生專業(yè)。
一、2024普安中等職業(yè)學校招生專業(yè)名稱匯總
| 序號 | 普安中等職業(yè)學校專業(yè)名稱 |
| 1 | 農村醫(yī)學專業(yè) |
| 2 | 會計電算化專業(yè) |
| 3 | 物流管理專業(yè) |
| 4 | 汽車修理專業(yè) |
| 5 | 農業(yè)機械化專業(yè) |
| 6 | 電子電器專業(yè) |
| 7 | 學前教育專業(yè) |
| 8 | 服裝設計與工藝專業(yè) |
| 9 | 信息技術專業(yè) |
| 10 | 計算機運用及維修專業(yè) |
二、普安中等職業(yè)學校介紹
普安中等職業(yè)學校簡介
近年來，普安職校全面提升管理水平，加快內涵發(fā)展。大力實施“校政合作、校企聯(lián)合、產教融合、工學結合”的職業(yè)教育辦學模式。以“厚德、技精、求實、創(chuàng)新”為校訓，“以市場為導向、以就業(yè)為宗旨”作為辦學宗旨。實施“德育禮儀信念、專業(yè)文化修養(yǎng)、社會生活體驗、專業(yè)實訓實踐”四大模塊的學分制綜合考核評價方式。以“懂技術、善管理、會經營、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作”的應用型、復合型人才為培養(yǎng)目標。探索實踐學歷和非學歷教育相結合、升學與就業(yè)相結合、成人教育與中職教育相結合、長期培訓與短期培訓相結合、職前與職后培訓相結合的辦學路子。學校基本情況如下：
普安中等職業(yè)學?；A建設
2009年按照《省級示范性中等職業(yè)學校建設標準》要求，規(guī)劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積79350平方米、在校中職生達3000人、各類培訓年均3500人次教育教學和生活需要。
普安中等職業(yè)學校內設機構情況
根據學校發(fā)展需要逐漸健全機構，現(xiàn)有黨支部、辦公室、教務處、總務處、招生就業(yè)辦、培訓部、信息中心、學生資助辦、保衛(wèi)處、工會、團委、電大工作站、普通話測試點等十三個工作部門。
普安中等職業(yè)學校師資隊伍
學校現(xiàn)有在編教師57人，其中：中高級以上職稱26人，雙師型教師11人。根據專業(yè)師資需要外聘專任教師12人，兼職教師18人。
普安中等職業(yè)學校專業(yè)設置和實訓室建設
本著服務發(fā)展、促進就業(yè)設置專業(yè)，學校圍繞地方經濟和社會發(fā)展開辦專業(yè)。
信息技術類：計算網絡維護、平面設計、網頁制作、電子商務、影視傳媒專業(yè);
機械類：機械加工、汽車維修;
現(xiàn)代農業(yè)類：茶葉生產與加工、茶藝、設施農業(yè)等;
其他專業(yè)：服裝設計、酒店管理、美容美發(fā)等專業(yè)。
現(xiàn)建有專業(yè)實訓室48個，校外實訓基地2個。
