2024孝感公辦中職學(xué)校排名前三的有:孝感工業(yè)學(xué)校、孝感生物工程學(xué)校、孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校。
一、2024孝感公辦中職學(xué)校排名前三的名單一覽表(最新)
排名 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 中職學(xué)校性質(zhì) |
1 | 孝感工業(yè)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
2 | 孝感生物工程學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
3 | 孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校 | 孝感 | 公辦院校 |
二、2024孝感公辦中職學(xué)校排名前三的學(xué)校簡介
1、孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校
孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校是孝感市教育局批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校,被省市有關(guān)主管部門評為先進(jìn)辦學(xué)單位。學(xué)校坐落在孝南區(qū)南大經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),占地50畝,總建筑面積16000平方米,交通便利,環(huán)境宜人。 學(xué)校全面實(shí)行封閉式管理,師生同吃同住,確保學(xué)生學(xué)習(xí)、生活成長安全。學(xué)校全面推行依法依規(guī)治校的理念,教育學(xué)生成才成人,學(xué)法、懂法、守法。學(xué)校全面施 行因材施教、一對一的教學(xué)方法,使學(xué)生不僅有良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng),而且掌握一技之長,增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。學(xué)校全面為學(xué)生的就業(yè)負(fù)責(zé),緊緊圍繞社會 發(fā)展及市場需求開設(shè)熱門專業(yè),拓寬就業(yè)渠道,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“中職生也能做白領(lǐng)”的夢想,為家長解除后顧之憂,為社會輸送合格人才。
學(xué)?,F(xiàn)有教師27人,其中本科以上學(xué)歷22人,具有高級職稱20人,雙師型教師19人。 孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,辦學(xué)理念超前,辦學(xué)成績顯著,多年來得到社會認(rèn)可,贏得了家長和學(xué)生的良好口碑。
2、孝感生物工程學(xué)校
孝感生物工程學(xué)校是一所具有50多年辦學(xué)歷史的國家級重點(diǎn)中專。學(xué)校位于孝感市中心城區(qū),區(qū)位優(yōu)越,交通便利。學(xué)校占地面積150余畝,建筑面積十余萬平方米,環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。
學(xué)校充分發(fā)揮半個世紀(jì)的中專辦學(xué)優(yōu)勢,以市場為導(dǎo)向,以滿足社會需求為目標(biāo),先后設(shè)置了各類實(shí)用型專業(yè)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的同時,專業(yè)課教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和個性特長,
著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神,尤為注重培養(yǎng)學(xué)生外語及計算機(jī)的應(yīng)用能力、模具設(shè)計能力及商業(yè)技能,使學(xué)生具備適應(yīng)未來社會競爭需要的綜合素質(zhì),確保學(xué)生“進(jìn)得來、學(xué)得好、送得出、用得上”。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級50多個,學(xué)生3000余人?,F(xiàn)有教職工270余人,其中全國優(yōu)秀教師7人,湖北省骨干教師12人,孝感市骨干教師45人,孝感市優(yōu)秀教師62人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。一年一度的“文化節(jié)”“體藝節(jié)”“孝行月”、社團(tuán)文化等活動頻添特色,形式多樣的興趣活動異彩紛呈,促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。
3、孝感工業(yè)學(xué)校
孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感市最早被教育部確認(rèn)為國家級重點(diǎn)的中專學(xué)校,同時也湖北省第一大規(guī)模的中職學(xué)校,學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想,與時俱進(jìn),在教育界引起強(qiáng)烈反響,受到社會各屆高度贊譽(yù)。
過40多年的辦學(xué)積淀和近年的改革發(fā)展,學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)質(zhì)量、品牌影響進(jìn)一步彰顯。形成了以機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、制漿造紙工藝、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為主干的先進(jìn)制造類專業(yè)群,以及以電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群,建成7個省級品牌與重點(diǎn)專業(yè)、3個省級特色專業(yè);在全國職業(yè)院校技能大賽中,學(xué)校曾獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計一等獎、第五屆微軟國際辦公軟件應(yīng)用技能全國冠軍等桂冠,歷屆省、市中職技能大賽競賽成績均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國先進(jìn)班集體”2K414班,全國“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡,全國百優(yōu)學(xué)生社團(tuán)“環(huán)保時裝模特隊”等先進(jìn)集體和個人。
面對中職教育的新形勢和新任務(wù),學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想,先后提出了“三個適應(yīng)”( 教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場)、“三個面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應(yīng)需求抓改革,面向市場求發(fā)展”和“用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生,為未來服務(wù)”的辦學(xué)理念,走出了一條以“出口”拉動“進(jìn)口”、以就業(yè)帶動招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。
學(xué)校實(shí)施了調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程綜合化、加大實(shí)踐教學(xué)比重、開展“訂單教育”等一系列教育教學(xué)改革,構(gòu)建起以模具設(shè)計與制造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、旅游經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)為主干的學(xué)科體系和專業(yè)設(shè)置,初步形成了制造業(yè)技能型緊缺人才和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才教育培訓(xùn)體系,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上,緊俏專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。
新華社《教育內(nèi)參》《湖北內(nèi)參》《湖北日報》《孝感日報》以及中央電視臺、湖北電視臺等新聞媒體多次報道了該校職教改革創(chuàng)新的經(jīng)驗;該校“以‘出口’拉動‘進(jìn)口’、以就業(yè)促進(jìn)招生”和面向市場實(shí)施“訂單教育”的成效受到國家教育部職成司領(lǐng)導(dǎo)和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2002年,學(xué)校還推出了畢業(yè)生“召回”制度,在教育界引起強(qiáng)烈反響,受到社會各屆高度贊譽(yù),全國20多個省、市的各大媒體以及70余家網(wǎng)站對此進(jìn)行了大量報道。
注:孝感公辦中職學(xué)校排名是邦博爾職教網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名,僅供參考,具體內(nèi)容以當(dāng)?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的為準(zhǔn)!