讀職高考大學(xué)，是不是比普高更難?家長有這種顧慮很正常，因為選擇職高，大多都是出于無奈，覺得沒面子。但只要深刻了解職業(yè)高中的特點，深刻地定位好學(xué)生的發(fā)展，讀職業(yè)高中一樣有前途。按照國家的規(guī)定和當(dāng)前社會發(fā)展需求，職業(yè)高中從高中階段到本科，再到研究生有一條完整的通路。因此，職業(yè)高中升學(xué)、成才是沒有障礙的。讀職業(yè)高中沒有面子，這個說法是不成立的。
云南郵電學(xué)校招生對象
初中、高中、職業(yè)高中、技校應(yīng)往屆畢業(yè)生;復(fù)退軍人。
云南郵電學(xué)校報名條件
初中、高中、職業(yè)高中、技校應(yīng)往屆畢業(yè)生;復(fù)退軍人。
云南郵電學(xué)校報名方式
1、參加中考、高考的學(xué)生在志愿表上直接填報。
2、憑初、高中畢業(yè)證;18歲以上憑身份證(或戶□冊)可以到校報名入學(xué)初中起點三年制學(xué)習(xí)。
云南郵電學(xué)校注意事項
凡報讀學(xué)校全體制中專的學(xué)生，須達(dá)到學(xué)習(xí)自主確認(rèn)的錄取分?jǐn)?shù)線，未達(dá)到當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線的應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生，必須參加學(xué)校組織的入學(xué)測試，測試合格后予以錄取。
云南郵電學(xué)校簡介
學(xué)校還建有通信行業(yè)特有工種職業(yè)鑒定站，云南省第164職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校現(xiàn)為北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院云南校外學(xué)習(xí)中心、重慶郵電大學(xué)云南函授站、南京郵電大學(xué)云南函授站。有標(biāo)準(zhǔn)的足球、籃球、排球等運動場;建有出入帶寬20M的校園網(wǎng)。通信教學(xué)設(shè)備在全省大中專學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。建校50多年來，已為我省通信企業(yè)培養(yǎng)輸送了上萬名高質(zhì)量技術(shù)人才和管理人才，深受企業(yè)和社會的贊譽。
云南省郵電學(xué)校地處昆明市舊城區(qū)與新城區(qū)中部，與新螺絲彎毗鄰，占地85畝，校舍建筑面積近3萬平方米，圖書館藏書8萬余冊，計算機(jī)機(jī)房6個共400余臺學(xué)生專用機(jī)，擁有多媒體教室8個，程控交換、光纖通信、SDH、語音、通信電源、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)實驗室、移動基站實訓(xùn)基地、呼叫中心實訓(xùn)基地、通信線路實訓(xùn)基地、華為電信技術(shù)培訓(xùn)中心和程控交換、數(shù)據(jù)通信、光網(wǎng)絡(luò)、寬帶接入網(wǎng)、無線接入、移動通信、C&C08、ATM、NGN、光纖傳輸、等標(biāo)準(zhǔn)實驗室(實驗室配置有法國、英國、加拿大等國和國內(nèi)華為、中興、CISCO等公司的通信設(shè)備);有通信行業(yè)特有工種職業(yè)鑒定站(所);有標(biāo)準(zhǔn)的足球、籃球、排球等運動場;校園內(nèi)建有能實現(xiàn)自動化辦公、圖書管理自動化、多媒體通信教學(xué)和跟蹤展現(xiàn)電信新技術(shù)的校園綜合通信網(wǎng)。通信教學(xué)設(shè)備在全省大中專學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。
學(xué)校現(xiàn)有在編教職工93人，高級職稱29人，中級職稱36人，碩士學(xué)歷8人，本科學(xué)歷59人，專科學(xué)歷12人。“雙師型”教師(既是教師又是通信工程師)達(dá)60%以上，省級學(xué)科帶頭人1人。目前開設(shè)通信技術(shù)、有線通信技術(shù)、新一代移動通信技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信運營服務(wù)、客戶信息服務(wù)、郵政通信管理等7專業(yè)，現(xiàn)有在校生1306人。其中有線通信技術(shù)專業(yè)、新一代移動通信技術(shù)應(yīng)用、通信技術(shù)、客戶信息服務(wù)、通信運營服務(wù)專業(yè)是我校最有特色的通信技術(shù)類專業(yè)。
總結(jié)
無論職高還是普通大學(xué)，都沒有包分配。但是，孩子通過勞動技能、職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，將來會更容易找工作。學(xué)校也會通過招就部門給孩子提供面試平臺、就業(yè)平臺?，F(xiàn)在職業(yè)高中對于學(xué)生的就業(yè)非常重視，特別是公辦職業(yè)高中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生就業(yè)的對口和就業(yè)的可持續(xù)性。因此家長在孩子就業(yè)這方面不必過分擔(dān)心。
