在一些家庭里，學習放在第一位，家長就會限制孩子去干其他的事情，可長期這樣的教育會遏制他們正常的技能學習。家長應該要明白學生是要進入社會的，很多的生活技能和交流技能還是要同步提升的，讓他們多去學習些有用的技能，也是為他們提供更多的方向。那么，下面一起來了解下南京中華中等專業(yè)學校的具體情況。

南京中華中等專業(yè)學校簡介

南京中華中等專業(yè)學校擁有安德門和將軍山兩個校區(qū)，分別位于風景秀麗的雨花臺風景區(qū)和將軍山風景區(qū)，是一所公立全日制國家級重點中等職業(yè)學校，江蘇省三星級職業(yè)學校，南京市高水平特色職業(yè)學校。 [1] 2016年12月27日，學校被認定為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。

學校擁有安德門和將軍山兩個校區(qū)，分別位于風景秀麗的雨花臺風景區(qū)和將軍山風景區(qū)，是一所公立全日制國家級重點中等職業(yè)學校(首批)，是省書香校園、省和諧校園、市園林式校園、市數(shù)字化校園。學校整體辦學水平居全市同類學校第一方陣。作為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，學校秉承“辦人民滿意的職業(yè)學校”的辦學宗旨，堅持“集約管理、創(chuàng)建品位，科學發(fā)展、創(chuàng)新品質，講求質量、創(chuàng)優(yōu)品牌”的辦學思路，努力實現(xiàn)“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進”和“學生快樂、教師幸福、學校增值”的辦學使命。

南京中華中等專業(yè)學校優(yōu)勢專業(yè)

通信技術專業(yè)培養(yǎng)目標

通信技術專業(yè)培養(yǎng)的是擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高等技術應用型專門人才，畢業(yè)生是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統(tǒng)的運行維護與管理能力，通信設備的安裝、調試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。能熟練掌握通信設備及相關設備的維護應用、安裝、調試和維修人員。

通信技術專業(yè)主要課程

英語、高等數(shù)學、計算機文化基礎、C語言、工程數(shù)學、電路、電子技術、信號與系統(tǒng)、通信電子線路、計算機原理與接口、數(shù)字信號處理、通信原理、電子設計自動化、電子測量技術、光纖通信技術、程控交換技術、計算機網(wǎng)絡與通信、移動通信系統(tǒng)及終端設備、通信網(wǎng)絡、接入網(wǎng)技術等課程。

通信技術專業(yè)就業(yè)方向

主要面向通信和電子、信息等行業(yè)的運營商、生產(chǎn)型企業(yè)從事通信設備、電子設備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡的研究、設計、開發(fā)、運營和技術管理以及通信設備的營銷、裝配、調試、維修和檢驗等技術工作。

南京中華中等專業(yè)學校辦學理念

學校以“服務于學生的專業(yè)成長、服務于學生的終身發(fā)展”為培養(yǎng)宗旨，以“范式管理”為舉措，以“三范(規(guī)范、示范、模范)班級”建設為基點，牢牢守住 “六無”德育底線。學校擁有一支敬業(yè)愛生、樂于奉獻的班主任隊伍，校風正，學風濃，連續(xù)10多年無在校學生違法犯罪。

學校以“文明、文雅、文化”為追求，通過文學社、舞蹈社、服裝表演隊、禮儀服務隊、書法繪畫競賽、專業(yè)技能比武、學生寢室文化設計、班級文化建設等活動培養(yǎng)學生的“雅言、雅行、雅趣”;以“志愿者活動”策略和公民素質教育為抓手，開展日行一善、班級“志愿者值周服務崗”活動和公民道德實踐研究活動，學生社團活動豐富多彩，學生擁有良好的職業(yè)道德行為。

一個人的價值是很難定義的，因為我們每個人都扮演著不同的角色，在不同的角色中有著不同的任務需求，優(yōu)秀的學生在生活中或許很白癡，學生要認識到自身的責任，不斷的去提升個人的各項能力，讓自己成為一個全能的人才。