家長們對學生們所選擇的學校所進行報讀的時候，肯定會通過學校的地址去到學校中進行實地了解的，因為實地方面不僅僅是對一所學校地址方面的信息所進行了解，更重要的是需要實際考慮到每個學生們是否是可以對該學校所進行報讀的。
成都市錦江區(qū)特殊教育學校地址：成都市錦江區(qū)竹林巷62號
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成都市錦江區(qū)特殊教育學校辦學擴展
11月9日下午，錦江區(qū)特邀重慶師范大學特殊教育系系主任魏壽洪教授為區(qū)域?qū)W校分管行政、專兼職資源教師做《資源教室課程建設(shè)與實施》的專題講座，指導區(qū)域開展資源教室課程建設(shè)。
魏教授首先介紹了資源教室課程建設(shè)的目的、依據(jù)，從宏觀層面幫助行政、資源教師了解資源室課程建設(shè)的相關(guān)政策及必要性。接著魏教授著重介紹了資源室課程內(nèi)容包括行為輔導、社交技能、基本康復、勞動教育。他還分享了課程建設(shè)的思路，從問題出發(fā)、設(shè)置課程綱要、編制評估工具、制定IEP或?qū)W習計劃、選擇訓練模式及策略、效果評價，為老師們指明了方向。
魏教授還圍繞課程的內(nèi)容、實施流程、教學設(shè)計幾個板塊詳細講解了如何制定實施資源室輔導方案。并通過實踐案例具體介紹了如何開展評估，如何制定輔導計劃，如何運用認知訓練模式、行為訓練模式、情境體驗模式開展不同主題的教學活動。最后魏教授針對前期老師們提交的困惑疑問進行解答，為老師們指點迷津。
活動最后，何浪老師就本次活動進行總結(jié)，感謝魏教授的悉心指導，同時也向魏教授發(fā)出真摯邀請，希望有機會可以深入課堂再次指導。同時也對區(qū)域資源教師們提出了更高的要求，希望大家積極發(fā)揮特長，建設(shè)特色資源室課程，為特殊需要兒童發(fā)展成長提供專業(yè)保障。
其實對于成都市錦江區(qū)特殊教育學校的開設(shè)來說，一般家長們對交通方面的要求是比較高的，而學生們?nèi)绻胍獔笞x該學校的話，是可以實際考慮一下不同學校的地址情況，以及每個學生們?nèi)サ綄W校中乘車路線等等。
