進一步地去對學校的公布情況所進行了解，學生們也就會知道不同學校所公布招生簡章的不同，所涉及到的招生計劃也是有所不同的，而學生們在進行報讀的時候，是可以通過了解成都市錦江區(qū)特殊教育學校的招生計劃，去對學校的選擇所進行判斷。
成都市錦江區(qū)特殊教育學校招生計劃
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 中西面點 | 10 |
成都市錦江區(qū)特殊教育學校辦學擴展
2022年，成都特教已跨越一百年的發(fā)展歷程，在此歷史節(jié)點，錦江區(qū)資源中心在新時代特殊教育高質量發(fā)展全國研討會暨“成都特教·百年表達”展示活動中分享了個別化教育計劃的制定與實施的經驗和個別化教育計劃質量監(jiān)測指標，指標共3大板塊16個領域，聚焦在個別化教育計劃制定與實施的各個環(huán)節(jié)和關鍵技術，關注區(qū)域層面、學校層面和個體層面，全域多方位調動資源，提升個別化教育計劃質量。
2022年，錦江區(qū)特殊教育學校接受了四川省義務教育優(yōu)質均衡檢查，特殊教育作為重要指標接受了專家的實地考評。專家組蒞臨錦江特校實地參觀，詳細了解學校的辦學規(guī)模、教師隊伍、學生情況等，對錦江特教“追求理解接納、追求有效學習、追求生涯發(fā)展”的工作理念給予了高度肯定。
10月，資源中心還接受了成都市2022年殘疾兒童(少年)入學評估安置轉向督導評估。專家組對中心秉承教育評估過程理念，形成“評估-安置-追蹤-支持-調整”的特色模式給予高度評價，認為我們的工作成效顯著。按照錦江區(qū)特殊兒童評估安置流程，本年度累計評估安置特殊學生78名，在入學前科學評估、適性安置，有效的支持了學生，為其成長奠定了基石。
2022年，錦江特校以“自信、自理、自立”作為特殊兒童培養(yǎng)目標，務實推進“五育”并舉，促進學生全面發(fā)展，組織學生積極參與各類活動。
體育競技類活動，如由國家體育總局主辦的2022年“舞動中國-排舞聯(lián)賽”總決賽暨全國排舞冠軍賽，最終活動2個全國一等獎、1個全國二等獎的成績。
與學校相關的招生計劃是需要被學生們所提前進行了解的，也就會知道學生們如果對成都市錦江區(qū)特殊教育學校的報讀是有所興趣的話，那招生計劃的詳細了解是可以在報讀的過程中，幫助到學生們去知道該學校對專業(yè)的開設情況。
