其實每一所學校所公布的招生錄取分數(shù)線要求是有所不同的，所以不能報讀高中學校的學生們，在進行選擇的時候是可以去對學校地公布情況所進行了解，去了解到中專學校對于分數(shù)線的公布要求是比較低的，而小編為學生們整理的分數(shù)線僅供參考。
2023年成都市“5+2”區(qū)域中考分數(shù)線
| 省重線 | 553 |
| 普高線 | 504 |
| 職普融通線 | 485 |
大邑縣特殊教育學校辦學擴展
凝心聚力擔使命，踔厲奮發(fā)譜新篇。2022年，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導下，在市教育局的有力指導下，在社會各界的關(guān)心支持下，縣教育局有效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學，緊緊圍繞《大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路》，以“五好”(好學校、好校長、好教師、好學生、好的教育生態(tài))為目標引領(lǐng)，
以“十大品牌工作”為抓手，全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)深化教育綜合改革，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，以礪砥奮進之筆高質(zhì)量書寫人民滿意的教育答卷?；A(chǔ)教育社會公眾滿意度測評得分位列全市第七，縣政府教育履職評價連續(xù)三年全市“優(yōu)秀”。
凝心聚力擔使命，踔厲奮發(fā)譜新篇。2022年，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導下，在市教育局的有力指導下，在社會各界的關(guān)心支持下，縣教育局有效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學，緊緊圍繞《大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路》，以“五好”(好學校、好校長、好教師、好學生、好的教育生態(tài))為目標引領(lǐng)，以“十大品牌工作”為抓手，
全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)深化教育綜合改革，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，以礪砥奮進之筆高質(zhì)量書寫人民滿意的教育答卷?；A(chǔ)教育社會公眾滿意度測評得分位列全市第七，縣政府教育履職評價連續(xù)三年全市“優(yōu)秀”。
雖說不同學校的分數(shù)線要求是不同的，但大部分學校都是學生們只要能夠滿足學校的招生要求公布，便是可以去進行報讀的，而關(guān)于大邑縣特殊教育學校的分數(shù)線情況，還需要報讀中的學生們實際去和招生辦老師去進行聯(lián)系。
